تمارين أهمية الفلسفة: هل يمكن الاستغناء عنها؟ — الفلسفة
50 تمريناً في درس أهمية الفلسفة: هل يمكن الاستغناء عنها؟، مرتّبة حسب أجزاء الدرس، بتصحيح فوري وشرح للحل. التمارين المفتوحة للجميع: 5 من 50، والاشتراك يفتح البقية.
تمارين للتجربة
- تأطير المشكلة وصيغ السؤال: ما المقصود بـ«الترف الفكري» في هذا الدرس؟
- تأطير المشكلة وصيغ السؤال: ما مسلّمة الموقف الأوّل في خريطة المواقف؟
- تأطير المشكلة وصيغ السؤال: أيّ هذه الصيغ ليست جدلية بل استقصاء بالوضع؟
- تأطير المشكلة وصيغ السؤال: متى انفصلت العلوم عن الفلسفة، وما العلوم التي انفصلت في القرن التاسع عشر؟
- تأطير المشكلة وصيغ السؤال: الإبستمولوجيا دليل على بقاء وظيفة للفلسفة بعد انفصال العلوم عنها.
قبل أن تتمرّن، راجع درس أهمية الفلسفة: هل يمكن الاستغناء عنها؟ — أوّله مفتوح للجميع.
تمارين دروس أخرى في الفلسفة
- تمارين منهجية المقالة الفلسفية — 50 تمريناً
- تمارين المشكلة والإشكالية — 60 تمريناً
- تمارين أصل المفاهيم الرياضية: العقل أم التجربة؟ — 60 تمريناً
- تمارين معرفة الذات: بالوعي أم بالغير؟ — 70 تمريناً
- تمارين المنطق الصوري: مبادئ العقل، الحدود والقضايا والاستدلال — 50 تمريناً
- تمارين الفلسفة والعلم — 60 تمريناً
- تمارين اليقين الرياضي: مطلق أم نسبي؟ — 60 تمريناً
- تمارين الحرية: هل الإنسان مخيَّر أم مسيَّر؟ — 50 تمريناً
- تمارين انطباق الفكر مع نفسه: ما قيمة المنطق الصوري؟ — 50 تمريناً
- تمارين فلسفة العلوم التجريبية: ما دور الفرضية في المنهج التجريبي؟ — 50 تمريناً
- تمارين الحتمية واللاحتمية: هل مبدأ الحتمية مطلق؟ — 50 تمريناً
- تمارين المنهج التجريبي والظاهرة البيولوجية — 70 تمريناً
- تمارين الحرية والمسؤولية: هل تتنافيان؟ — 70 تمريناً
- تمارين المنهج التجريبي والعلوم الإنسانية — 60 تمريناً
- تمارين العنف والتسامح: بأيّهما تُحلّ النزاعات؟ — 60 تمريناً
- تمارين الظاهرة التاريخية: هل للتاريخ مقعد بين العلوم؟ — 50 تمريناً
- تمارين الظاهرة النفسية: هل تقبل الدراسة العلمية؟ — 50 تمريناً