تمارين معرفة الذات: بالوعي أم بالغير؟ — الفلسفة
70 تمريناً في درس معرفة الذات: بالوعي أم بالغير؟، مرتّبة حسب أجزاء الدرس، بتصحيح فوري وشرح للحل. التمارين المفتوحة للجميع: 7 من 70، والاشتراك يفتح البقية.
تمارين للتجربة
- تأطير المشكلة وصيغ السؤال: ما المقصود بالغير في هذا الدرس؟
- تأطير المشكلة وصيغ السؤال: ما مسلّمة الموقف القائل بأنّ الوعي أساس معرفة الذات؟
- تأطير المشكلة وصيغ السؤال: مَن ممثّلو الموقف القائل بأنّ الغير أساس معرفة الذات؟
- تأطير المشكلة وصيغ السؤال: ما المقصود بالاستبطان في هذا الدرس؟
- تأطير المشكلة وصيغ السؤال: الحدس معرفة مباشرة بلا وساطة استدلال، وهو منهج برغسون.
- تأطير المشكلة وصيغ السؤال: صورة الغير عند الموقف الأوّل أنّه شرط لوجودي ومرآة لذاتي.
- تأطير المشكلة وصيغ السؤال: أكمل: إدراك الذات لذاتها ولما يجري فيها وحولها، ويُسمّى أيضاً الوعي.
قبل أن تتمرّن، راجع درس معرفة الذات: بالوعي أم بالغير؟ — أوّله مفتوح للجميع.
تمارين دروس أخرى في الفلسفة
- تمارين منهجية المقالة الفلسفية — 50 تمريناً
- تمارين المشكلة والإشكالية — 60 تمريناً
- تمارين أصل المفاهيم الرياضية: العقل أم التجربة؟ — 60 تمريناً
- تمارين المنطق الصوري: مبادئ العقل، الحدود والقضايا والاستدلال — 50 تمريناً
- تمارين الفلسفة والعلم — 60 تمريناً
- تمارين اليقين الرياضي: مطلق أم نسبي؟ — 60 تمريناً
- تمارين الحرية: هل الإنسان مخيَّر أم مسيَّر؟ — 50 تمريناً
- تمارين انطباق الفكر مع نفسه: ما قيمة المنطق الصوري؟ — 50 تمريناً
- تمارين فلسفة العلوم التجريبية: ما دور الفرضية في المنهج التجريبي؟ — 50 تمريناً
- تمارين الحتمية واللاحتمية: هل مبدأ الحتمية مطلق؟ — 50 تمريناً
- تمارين أهمية الفلسفة: هل يمكن الاستغناء عنها؟ — 50 تمريناً
- تمارين المنهج التجريبي والظاهرة البيولوجية — 70 تمريناً
- تمارين الحرية والمسؤولية: هل تتنافيان؟ — 70 تمريناً
- تمارين المنهج التجريبي والعلوم الإنسانية — 60 تمريناً
- تمارين العنف والتسامح: بأيّهما تُحلّ النزاعات؟ — 60 تمريناً
- تمارين الظاهرة التاريخية: هل للتاريخ مقعد بين العلوم؟ — 50 تمريناً
- تمارين الظاهرة النفسية: هل تقبل الدراسة العلمية؟ — 50 تمريناً