القواعد 2: الخبر وأنواعه (مفرد، جملة، شبه جملة)
تعريف الخبر وأنواعه الثلاثة وأحكام تقديمه وتعدّده وحذفه، مع منهجية الإعراب والأخطاء الشائعة.
يتكوّن الدرس من 4 أجزاء: 1. المبتدأ والخبر: تمهيد، 2. أنواع الخبر الثلاثة، 3. أحكام الخبر: التقديم والتعدّد والحذف، 4. تطبيقات محلولة وأخطاء شائعة.
1. المبتدأ والخبر: تمهيد
الجملة الاسمية
تعريفها: ما بُدئت باسم، وتتركّب من مبتدأ وخبر.
المبتدأ
تعريفه: اسمٌ مرفوع في أوّل الجملة، مجرّدٌ من العوامل اللفظية.
صوره:
| الصورة | مثال | | :----- | :---- | | اسم ظاهر | «العلمُ نافعٌ» | | ضمير منفصل | «هو مجتهدٌ» | | اسم إشارة | «هذا كتابٌ» | | اسم موصول | «الذي اجتهدَ نجحَ» | | مصدر مؤوّل | «وأنْ تصوموا خيرٌ لكم» |
الخبر
تعريفه: ما يُتمّ معنى المبتدأ فتحصل به الفائدة.
> قاعدة: لا فائدة في المبتدأ وحده؛ فقولك «العلمُ» لا يفيد شيئاً حتى تقول «نافعٌ». ولذلك سُمّي الخبر خبراً، لأنّه به يقع الإخبار.
حكمه
الرفع دائماً، ما لم يدخل عليه ناسخ.
| العامل | أثره | | :----- | :--- | | كان وأخواتها | ترفع المبتدأ وتنصب الخبر: «كان العلمُ نافعاً» | | إنّ وأخواتها | تنصب المبتدأ وترفع الخبر: «إنّ العلمَ نافعٌ» | | ظنّ وأخواتها | تنصبهما مفعولين: «ظننتُ العلمَ نافعاً» |
المطابقة
يطابق الخبرُ المبتدأ في الإفراد والتثنية والجمع، وفي التذكير والتأنيث، إذا كان مفرداً مشتقّاً.
| المبتدأ | الخبر | | :------ | :---- | | الطالبُ | مجتهدٌ | | الطالبةُ | مجتهدةٌ | | الطالبانِ | مجتهدانِ | | الطالباتُ | مجتهداتٌ |
> استثناء: إن كان الخبر جامداً أو مصدراً لم تلزم المطابقة: «الرجالُ عدلٌ».
2. أنواع الخبر الثلاثة
النوع الأول: الخبر المفرد
تعريفه: ما ليس جملةً ولا شبه جملة، ولو كان مثنّى أو جمعاً.
> تنبيه مهمّ: «المفرد» هنا اصطلاح نحوي لا يعني الواحد؛ فقولك «الطلابُ مجتهدونَ» خبرُه مفرد وإن كان جمعاً، لأنّه ليس جملة ولا شبه جملة.
أمثلة:
| المثال | الخبر | إعرابه | | :----- | :---- | :------ | | «العلمُ نورٌ» | نورٌ | خبر مرفوع بالضمة | | «الطالبانِ مجتهدانِ» | مجتهدانِ | خبر مرفوع بالألف | | «المعلّمونَ مخلصونَ» | مخلصونَ | خبر مرفوع بالواو | | «الفتياتُ نشيطاتٌ» | نشيطاتٌ | خبر مرفوع بالضمة |
النوع الثاني: الخبر الجملة
وهو قسمان:
أ. جملة اسمية
مثال: «العلمُ نفعُهُ عظيمٌ».
إعرابها:
> العلمُ: مبتدأ أول مرفوع. > نفعُ: مبتدأ ثانٍ مرفوع، وهو مضاف، والهاء ضمير في محلّ جرّ مضاف إليه. > عظيمٌ: خبر المبتدأ الثاني مرفوع. > والجملة الاسمية «نفعه عظيم» في محلّ رفع خبر المبتدأ الأول.
ب. جملة فعلية
مثال: «الطالبُ يجتهدُ».
إعرابها:
> الطالبُ: مبتدأ مرفوع. > يجتهدُ: فعل مضارع مرفوع، والفاعل ضمير مستتر تقديره «هو» يعود على الطالب. > والجملة الفعلية «يجتهد» في محلّ رفع خبر.
شرط الجملة الواقعة خبراً: الرابط
لا بدّ في الجملة الواقعة خبراً من رابط يربطها بالمبتدأ، وإلا لم تكن خبراً عنه.
| نوع الرابط | مثال | | :--------- | :---- | | ضمير بارز | «العلمُ نفعُهُ عظيمٌ» — الهاء | | ضمير مستتر | «الطالبُ يجتهدُ» — «هو» المستتر | | اسم إشارة | «ولباسُ التقوى ذلكَ خيرٌ» | | إعادة المبتدأ بلفظه | «الحاقّةُ ما الحاقّةُ» | | عموم يشمل المبتدأ | «زيدٌ نعمَ الرجلُ» |
> قاعدة: إذا قلتَ «العلمُ الجوُّ جميلٌ» لم يصحّ؛ لأنّه لا رابط بين الجملة والمبتدأ.
النوع الثالث: الخبر شبه الجملة
وهو قسمان:
أ. جارّ ومجرور
مثال: «الكتابُ على المكتبِ».
ب. ظرف
مثال: «الشجرةُ أمامَ البيتِ».
إعراب شبه الجملة الواقعة خبراً
هنا مسألة دقيقة كثيراً ما يُخطئ فيها الطلاب. شبه الجملة لا تكون خبراً بنفسها، وإنّما تتعلّق بمحذوف هو الخبر في الحقيقة.
الإعراب الصحيح:
> الكتابُ: مبتدأ مرفوع. > على: حرف جرّ. > المكتبِ: اسم مجرور بالكسرة. > والجارّ والمجرور متعلّقان بمحذوف خبر تقديره «كائنٌ» أو «مستقرٌّ».
أو يُقال اختصاراً: «شبه الجملة في محلّ رفع خبر».
وكذلك الظرف:
> أمامَ: ظرف مكان منصوب، وهو مضاف، متعلّق بمحذوف خبر.
جدول جامع
| النوع | صورته | مثال | كيف يُعرب | | :---- | :----- | :---- | :--------- | | مفرد | ليس جملة ولا شبه جملة | «العلمُ نورٌ» | خبر مرفوع | | جملة اسمية | مبتدأ وخبر | «العلمُ نفعُهُ عظيمٌ» | الجملة في محلّ رفع خبر | | جملة فعلية | فعل وفاعل | «الطالبُ يجتهدُ» | الجملة في محلّ رفع خبر | | جارّ ومجرور | حرف جرّ + اسم | «الكتابُ على المكتبِ» | متعلّقان بمحذوف خبر | | ظرف | ظرف زمان أو مكان | «الرحلةُ غداً» | متعلّق بمحذوف خبر |
3. أحكام الخبر: التقديم والتعدّد والحذف
أوّلاً: تقديم الخبر على المبتدأ
أ. جواز التقديم
يجوز التقديم إذا أُمن اللبس، لغرض بلاغي كالتشويق أو الاهتمام.
مثال: «عظيمٌ أثرُ العلمِ» بدل «أثرُ العلمِ عظيمٌ».
ب. وجوب التقديم
يجب تقديم الخبر في أربع حالات:
| الحالة | مثال | التعليل | | :----- | :---- | :------ | | 1. إذا كان المبتدأ نكرةً والخبر شبه جملة | «في الدارِ رجلٌ» | لئلّا يُبتدأ بنكرة | | 2. إذا اتّصل بالمبتدأ ضميرٌ يعود على الخبر | «في الدارِ صاحبُها» | لئلّا يعود الضمير على متأخّر لفظاً ورتبةً | | 3. إذا كان الخبر من ألفاظ الصدارة | «أينَ الكتابُ؟» | لأنّ الاستفهام له الصدارة | | 4. إذا كان المبتدأ محصوراً بـ«إلّا» أو «إنّما» | «ما في الدارِ إلّا رجلٌ» | لأنّ المقصور عليه يتأخّر |
وجوب تقديم المبتدأ
في المقابل، يجب تقديم المبتدأ إذا:
- كان من ألفاظ الصدارة: «مَن مجتهدٌ؟».
- خُشي اللبس: «صديقي زميلي» — فلو أُخّر لالتبس المبتدأ بالخبر.
- كان الخبر محصوراً بـ«إلّا» أو «إنّما»: «وما محمّدٌ إلّا رسولٌ»، فلا يجوز تقديم الخبر.
ثانياً: تعدّد الخبر
يجوز أن يتعدّد الخبر والمبتدأ واحد.
مثال: «العلمُ نافعٌ ممتعٌ رافعٌ لصاحبِهِ».
إعرابها: «نافعٌ» خبر أول، «ممتعٌ» خبر ثانٍ، «رافعٌ» خبر ثالث، والجميع مرفوع.
من القرآن: «وهو الغفورُ الودودُ ذو العرشِ المجيدُ فعّالٌ لما يريدُ».
ثالثاً: حذف الخبر
أ. جواز الحذف
إذا دلّ عليه دليل.
مثال: يُقال: «مَن عندَكَ؟» فتقول: «محمّدٌ» — أي «محمّدٌ عندي»، فحُذف الخبر لدلالة السؤال عليه.
ب. وجوب الحذف
يجب حذف الخبر في أربع مواضع:
| الموضع | مثال | التقدير | | :----- | :---- | :------ | | بعد لولا | «لولا العلمُ لهلكَ الناسُ» | لولا العلمُ موجودٌ | | بعد واو المعيّة | «كلُّ رجلٍ وضيعتُهُ» | كلُّ رجلٍ وضيعتُه مقترنان | | في القسم الصريح | «لعمرُكَ لأفعلَنَّ» | لعمرُك قسمي | | إذا كان المبتدأ مصدراً وبعده حال سدّت مسدّ الخبر | «ضربي العبدَ مسيئاً» | ضربي العبدَ حاصلٌ إذا كان مسيئاً |
رابعاً: الخبر بين الجملة وشبه الجملة
كيف تميّز بينهما؟
4. تطبيقات محلولة وأخطاء شائعة
تطبيقات محلولة
1
> «الوطنُ أمانةٌ»
| اللفظ | إعرابه | | :---- | :------ | | الوطنُ | مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة | | أمانةٌ | خبر مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة |
نوع الخبر: مفرد.
2
> «المعلّمونَ يبنونَ الأجيالَ»
| اللفظ | إعرابه | | :---- | :------ | | المعلّمونَ | مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الواو لأنّه جمع مذكّر سالم | | يبنونَ | فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه ثبوت النون، والواو فاعل | | الأجيالَ | مفعول به منصوب بالفتحة |
نوع الخبر: جملة فعلية «يبنون الأجيال» في محلّ رفع خبر. الرابط: واو الجماعة العائدة على المبتدأ.
3
> «الجزائرُ تاريخُها مجيدٌ»
| اللفظ | إعرابه | | :---- | :------ | | الجزائرُ | مبتدأ أوّل مرفوع | | تاريخُ | مبتدأ ثانٍ مرفوع، وهو مضاف | | ها | ضمير متّصل في محلّ جرّ مضاف إليه | | مجيدٌ | خبر المبتدأ الثاني مرفوع |
نوع الخبر: جملة اسمية «تاريخها مجيد» في محلّ رفع خبر المبتدأ الأول. الرابط: الهاء في «تاريخها».
4
> «في الاتّحادِ قوّةٌ»
| اللفظ | إعرابه | | :---- | :------ | | في | حرف جرّ | | الاتّحادِ | اسم مجرور بالكسرة، والجارّ والمجرور متعلّقان بمحذوف خبر مقدّم | | قوّةٌ | مبتدأ مؤخّر مرفوع بالضمة |
سبب التقديم: وجوبيّ؛ لأنّ المبتدأ نكرة والخبر شبه جملة.
5
> «الامتحانُ غداً»
| اللفظ | إعرابه | | :---- | :------ | | الامتحانُ | مبتدأ مرفوع | | غداً | ظرف زمان منصوب بالفتحة، متعلّق بمحذوف خبر |
نوع الخبر: شبه جملة ظرفية.
6
> «إنّ الصبرَ مفتاحُ الفرجِ»
| اللفظ | إعرابه | | :---- | :------ | | إنّ | حرف توكيد ونصب | | الصبرَ | اسم «إنّ» منصوب بالفتحة | | مفتاحُ | خبر «إنّ» مرفوع بالضمة، وهو مضاف | | الفرجِ | مضاف إليه مجرور بالكسرة |
7
> «لولا الماءُ لماتَ الزرعُ»
| اللفظ | إعرابه | | :---- | :------ | | لولا | حرف امتناع لوجود | | الماءُ | مبتدأ مرفوع، وخبره محذوف وجوباً تقديره «موجودٌ» |
أخطاء شائعة
1. عدّ الخبر الجمع «غير مفرد»
«المجتهدونَ ناجحونَ» — الخبر مفرد اصطلاحاً وإن كان جمعاً؛ لأنّه ليس جملة ولا شبه جملة.
2. القول إنّ شبه الجملة خبر بنفسها
الصواب أنّها متعلّقة بمحذوف هو الخبر. والإعراب المختصر «في محلّ رفع خبر» مقبول، لكنّ التفصيل أدقّ.
3. نسيان الرابط في الخبر الجملة
لا تكون الجملة خبراً إلا برابط؛ فمن قال «الكتابُ الجوُّ جميلٌ» أخطأ.
4. الخلط بين المبتدأ المؤخّر والفاعل
| الجملة | الإعراب الصحيح | الخطأ الشائع | | :----- | :-------------- | :------------ | | «في الدارِ رجلٌ» | «رجلٌ» مبتدأ مؤخّر | فاعل | | «جاءَ رجلٌ» | «رجلٌ» فاعل | مبتدأ |
الفارق: الفاعل يسبقه فعل، والمبتدأ المؤخّر يسبقه شبه جملة.
5. الابتداء بالنكرة بلا مسوّغ
الأصل ألّا يُبتدأ بنكرة؛ ولذلك يجب تقديم الخبر في «في الدارِ رجلٌ»، ولا يُقال «رجلٌ في الدارِ» إلا بمسوّغ كالوصف: «رجلٌ كريمٌ في الدارِ».
تمارين للتدريب
- عيّن نوع الخبر وأعربه في: «الأمُّ مدرسةٌ»، «الأمُّ ترعى أبناءَها»، «الأمُّ قلبُها كبيرٌ»، «الأمُّ في البيتِ».
- بيّن سبب تقديم الخبر في: «لكلِّ أجلٍ كتابٌ»، «أينَ الكتابُ؟».
- قدّر الخبر المحذوف في: «لولا العلمُ لضاعَ الناسُ»، «كلُّ امرئٍ وعملُهُ».
- اجعل الخبر جملة فعلية ثمّ اسمية ثمّ شبه جملة في جملة مبتدؤها «الطالبُ».
- أعرب: «وما محمّدٌ إلّا رسولٌ»، وبيّن حكم تقديم الخبر فيها.
الجزء الأول من الدرس مفتوح للجميع، وبقيته مع الاشتراك.