Il passato prossimo

2. Essere o avere? La scelta dell'ausiliare

La regola generale

La difficoltà principale del passato prossimo è la scelta dell'ausiliare. Ecco le regole da ricordare.

Prendono AVERE

• I verbi **transitivi**, cioè quelli che possono avere un complemento oggetto (rispondono alla domanda «chi? che cosa?»):
• *Ho comprato il pane.*
• *Abbiamo visitato il museo.*
• *Hai studiato?* (anche se l'oggetto non è espresso)
• Molti verbi **intransitivi che indicano un'attività**: dormire, lavorare, camminare, viaggiare, passeggiare, nuotare, telefonare, ridere, piangere, giocare, parlare.
• *Ho dormito otto ore.*
• *Abbiamo viaggiato in treno.*
• *Ho telefonato a mia nonna.*
• Il verbo **avere** stesso: *Ho avuto la febbre.*

Prendono ESSERE

• I verbi di **movimento** verso un luogo o da un luogo: andare, venire, arrivare, partire, entrare, uscire, tornare, cadere.
• I verbi di **stato e di permanenza**: essere, stare, restare, rimanere.
• I verbi di **cambiamento**: nascere, morire, diventare, crescere, invecchiare, dimagrire, ingrassare.
• Verbi come **piacere**, sembrare, bastare, mancare, servire, costare, durare.
• I verbi che indicano un fatto che accade: **succedere**, accadere, capitare; e il verbo **riuscire**.
• Tutti i **verbi riflessivi** (vedi la parte 5).

Attenzione: camminare, viaggiare, passeggiare e nuotare indicano un movimento, ma senza una meta: per questo prendono avere.

Un metodo pratico

• Il verbo ha (o può avere) un complemento oggetto? Allora usa **avere**.
• Il soggetto va in un luogo, resta in un luogo o cambia stato? Allora usa **essere**.
• In caso di dubbio, controlla il dizionario: accanto al verbo trovi l'indicazione dell'ausiliare.

I verbi più frequenti con essere

| Infinito | Passato prossimo | Esempio | |---|---|---| | andare | sono andato/a | *Sono andata al mercato.* | | venire | sono venuto/a | *Sei venuto in autobus?* | | arrivare | sono arrivato/a | *Il treno è arrivato in ritardo.* | | partire | sono partito/a | *Siamo partiti alle sei.* | | uscire | sono uscito/a | *Le ragazze sono uscite presto.* | | tornare | sono tornato/a | *Papà è tornato dal lavoro.* | | essere / stare | sono stato/a | *Ieri sono stato male.* | | nascere | sono nato/a | *Mia sorella è nata nel 2008.* | | diventare | sono diventato/a | *Luca è diventato medico.* | | piacere | è piaciuto/a | *Mi è piaciuta la festa.* | | costare | è costato/a | *Il libro è costato dieci euro.* | | succedere | è successo/a | *Che cosa è successo?* |

Attenzione all'interferenza del francese

Molti verbi che in francese prendono «avoir» in italiano prendono essere:

| Francese | Italiano | |---|---| | j'ai été malade | sono stato malato | | le film m'a plu | il film mi è piaciuto | | le livre a coûté cher | il libro è costato caro | | le voyage a duré trois heures | il viaggio è durato tre ore | | j'ai réussi à finir | sono riuscito a finire | | il a grandi | è cresciuto | | il a vieilli | è invecchiato | | ça a suffi | è bastato |

Con i verbi del tempo atmosferico (piovere, nevicare) sono corretti tutti e due gli ausiliari: *è piovuto* e *ha piovuto* tutta la notte.

Errori frequenti

• *Ho andato al cinema.* → *Sono andato al cinema.*
• *Ho stato a Roma.* → *Sono stato a Roma.*
• *Mi ha piaciuto il film.* → *Mi è piaciuto il film.*
• *Sono dormito poco.* → *Ho dormito poco.*
• *Sono telefonato a Marco.* → *Ho telefonato a Marco.*
• *Ho nato ad Algeri.* → *Sono nato ad Algeri.*

3. L'accordo del participio passato

Con essere: il participio si accorda con il soggetto

Quando l'ausiliare è essere, il participio passato si comporta come un aggettivo: prende il genere (maschile o femminile) e il numero (singolare o plurale) del soggetto.

| | Maschile | Femminile | |---|---|---| | Singolare (-o / -a) | *Marco è partito.* | *Sara è partita.* | | Plurale (-i / -e) | *Marco e Luca sono partiti.* | *Sara e Lina sono partite.* |

Il verbo andare con tutte le persone

| Persona | Soggetto maschile | Soggetto femminile | |---|---|---| | io | sono andato | sono andata | | tu | sei andato | sei andata | | lui / lei | è andato | è andata | | noi | siamo andati | siamo andate | | voi | siete andati | siete andate | | loro | sono andati | sono andate |

Casi particolari

• **Soggetto misto** (maschile + femminile): il participio va al **maschile plurale**.
• *Sara e Marco sono partiti.*
• *Le mie sorelle e mio fratello sono usciti.*
• Con **io** e con **tu**: l'accordo dipende dal sesso di chi parla o di chi ascolta.
• Amina dice: *Sono nata a Orano.*
• Yacine dice: *Sono nato a Costantina.*
• **Lei di cortesia**: il participio si accorda con il sesso reale della persona.
• *Signora, è arrivata ieri?*
• *Signore, è arrivato ieri?*
• **Nomi collettivi** come *la gente* e *la famiglia* sono singolari: *La gente è partita.*

Con avere: il participio resta in -o

Con l'ausiliare avere il participio non si accorda con il soggetto e non si accorda con il complemento oggetto che viene dopo il verbo.

• *Sara ha mangiato una mela.*
• *Le ragazze hanno studiato molto.*
• *Abbiamo comprato due libri.*
• *Mia madre ha preparato la cena.*

Un'eccezione da conoscere: lo, la, li, le

Quando il complemento oggetto è un pronome diretto (lo, la, li, le) messo prima dell'ausiliare, il participio si accorda con il pronome. È un argomento della lezione sui pronomi diretti; per ora basta riconoscerlo:

• *Hai visto Sara? Sì, l'ho vista.*
• *Hai comprato i biglietti? Sì, li ho comprati.*
• *Hai fatto le foto? Sì, le ho fatte.*

Riepilogo

| Ausiliare | Accordo | Esempio | |---|---|---| | essere | con il soggetto | *Le studentesse sono arrivate.* | | avere | nessun accordo (participio in -o) | *Le studentesse hanno letto il testo.* | | avere + lo, la, li, le | con il pronome | *La lettera? L'ho scritta io.* |

Errori frequenti

• *Mia madre è tornato.* → *Mia madre è tornata.*
• *Le studentesse sono arrivati.* → *Le studentesse sono arrivate.*
• *Maria ha comprata una gonna.* → *Maria ha comprato una gonna.*
• *Sara e Luca sono uscite.* → *Sara e Luca sono usciti.*
• *La gente sono partiti.* → *La gente è partita.*

4. I participi passati irregolari

Perché impararli a memoria?

Molti verbi, soprattutto in -ere, hanno un participio passato irregolare. Sono verbi molto frequenti nei testi e negli esercizi dell'esame: bisogna conoscerli a memoria. Li raggruppiamo per terminazione per ricordarli meglio.

Participi in -so e in -sto

| Infinito | Participio | Esempio | |---|---|---| | chiudere | chiuso | *Ho chiuso la finestra.* | | decidere | deciso | *Abbiamo deciso di partire.* | | prendere | preso | *Ho preso l'autobus.* | | scendere | sceso | *Sono sceso dal treno.* | | spendere | speso | *Hai speso troppo.* | | accendere | acceso | *Chi ha acceso la luce?* | | perdere | perso (anche perduto) | *Ho perso le chiavi.* | | ridere | riso | *Abbiamo riso molto.* | | correre | corso | *Ho corso per un'ora.* | | mettere | messo | *Dove hai messo il libro?* | | succedere | successo | *Che cosa è successo?* | | discutere | discusso | *Hanno discusso del progetto.* | | rimanere | rimasto | *Siamo rimasti a casa.* | | chiedere | chiesto | *Ho chiesto aiuto al professore.* | | rispondere | risposto | *Non ha risposto al messaggio.* | | vedere | visto | *Avete visto quel film?* | | nascondere | nascosto | *Il bambino ha nascosto il regalo.* |

Participi in -tto

| Infinito | Participio | Esempio | |---|---|---| | fare | fatto | *Ho fatto i compiti.* | | dire | detto | *Che cosa ha detto il professore?* | | scrivere | scritto | *Ho scritto una lettera a mio zio.* | | leggere | letto | *Avete letto il testo?* | | rompere | rotto | *Chi ha rotto il bicchiere?* | | tradurre | tradotto | *Abbiamo tradotto il brano.* | | correggere | corretto | *La professoressa ha corretto i compiti.* | | cuocere | cotto | *La nonna ha cotto il pane nel forno.* | | distruggere | distrutto | *Il terremoto ha distrutto molte case.* |

Participi in -rto, -nto e -lto

| Infinito | Participio | Esempio | |---|---|---| | aprire | aperto | *Hai aperto la porta?* | | offrire | offerto | *Mi hanno offerto un tè.* | | scoprire | scoperto | *Abbiamo scoperto un bel ristorante.* | | soffrire | sofferto | *Mio nonno ha sofferto molto.* | | morire | morto | *Il poeta è morto giovane.* | | vincere | vinto | *La nostra squadra ha vinto la partita.* | | piangere | pianto | *Il bambino ha pianto tutta la notte.* | | spegnere | spento | *Hai spento il computer?* | | dipingere | dipinto | *Chi ha dipinto questo quadro?* | | scegliere | scelto | *Ho scelto la facoltà di lingue.* | | togliere | tolto | *Ho tolto i libri dallo zaino.* |

Altri participi importanti

| Infinito | Participio | Esempio | |---|---|---| | essere | stato | *Sono stato a Roma.* | | stare | stato | *Sei stato bene in vacanza?* | | nascere | nato | *Sono nata nel 2008.* | | venire | venuto | *Sono venute anche le tue amiche?* | | vivere | vissuto | *Ho vissuto due anni a Napoli.* | | bere | bevuto | *Hai bevuto abbastanza acqua?* | | muovere | mosso | *Non ha mosso un dito per aiutarmi.* | | scomparire | scomparso | *Il sole è scomparso dietro le nuvole.* |

Ortografia: conoscere → *conosciuto*, piacere → *piaciuto*, crescere → *cresciuto* (con la i).

Sono regolari, anche se molti studenti sbagliano: uscire → *uscito*, salire → *salito*, sapere → *saputo*, cadere → *caduto*, tenere → *tenuto*, potere → *potuto*, volere → *voluto*, dovere → *dovuto*.

I verbi composti seguono il verbo base

• prendere → preso: *comprendere → compreso*, *sorprendere → sorpreso*
• mettere → messo: *promettere → promesso*, *permettere → permesso*
• scrivere → scritto: *descrivere → descritto*, *iscriversi → iscritto*
• fare → fatto: *rifare → rifatto*, *soddisfare → soddisfatto*
• tradurre → tradotto: *produrre → prodotto*, *ridurre → ridotto*
• aprire → aperto: *riaprire → riaperto*

Errori frequenti

• *Ho fato i compiti.* → *Ho fatto i compiti.* (doppia t)
• *Ho scrivuto una mail.* → *Ho scritto una mail.*
• *Ho prenduto il treno.* → *Ho preso il treno.*
• *Ho aprito la porta.* → *Ho aperto la porta.*
• *Ho vivuto a Orano.* → *Ho vissuto a Orano.*
• *Sono rimanuto a casa.* → *Sono rimasto a casa.*
• *Abbiamo vinciuto la partita.* → *Abbiamo vinto la partita.*

5. I verbi riflessivi e i verbi con due ausiliari

I verbi riflessivi prendono sempre essere

I verbi riflessivi (alzarsi, svegliarsi, lavarsi, vestirsi, divertirsi, iscriversi…) formano il passato prossimo con essere. Il pronome riflessivo va prima dell'ausiliare e il participio si accorda con il soggetto.

| Persona | alzarsi (maschile) | alzarsi (femminile) | |---|---|---| | io | mi sono alzato | mi sono alzata | | tu | ti sei alzato | ti sei alzata | | lui / lei | si è alzato | si è alzata | | noi | ci siamo alzati | ci siamo alzate | | voi | vi siete alzati | vi siete alzate | | loro | si sono alzati | si sono alzate |

• *Stamattina mi sono svegliato alle sei.*
• *Le ragazze si sono preparate per la festa.*
• *Ci siamo divertiti molto al matrimonio di mio cugino.*
• *Vi siete lavati le mani?*
• *Mi sono iscritta all'università.*
• Con il significato reciproco: *Amina e Lucia si sono conosciute a Roma.*
• Nella frase negativa **non** va prima del pronome: *Non mi sono svegliato in tempo.*

Attenzione: lo stesso verbo senza pronome riflessivo prende avere.

• *Ho lavato la macchina.* / *Mi sono lavato.*
• *Ho svegliato mio fratello.* / *Mi sono svegliato.*

I verbi con due ausiliari

Alcuni verbi prendono avere quando hanno un complemento oggetto ed essere quando non lo hanno (il soggetto si sposta, cambia o «subisce» l'azione).

| Verbo | Con avere (+ oggetto) | Con essere (senza oggetto) | |---|---|---| | finire | *Ho finito i compiti.* | *La lezione è finita alle due.* | | cominciare | *Abbiamo cominciato un nuovo capitolo.* | *Il film è cominciato alle nove.* | | iniziare | *Hanno iniziato il lavoro.* | *Le vacanze sono iniziate.* | | salire | *Ho salito le scale.* | *Sono salito sull'autobus.* | | scendere | *Ho sceso le scale di corsa.* | *Siamo scesi dal treno.* | | passare | *Ho passato l'estate al mare.* | *Ieri sono passata da te.* | | cambiare | *Ho cambiato idea.* | *La città è cambiata molto.* | | aumentare | *Il negozio ha aumentato i prezzi.* | *I prezzi sono aumentati.* | | crescere | *I nonni hanno cresciuto tre figli.* | *Sono cresciuto a Orano.* |

Con cominciare a + infinito e un soggetto che compie l'azione si usa avere: *Ho cominciato a studiare l'italiano due anni fa.*

Anche quando l'oggetto è sottinteso, se il soggetto è una persona che compie l'azione si usa avere: *Hai finito? Sì, ho finito.*

Il verbo correre

• **avere** quando conta l'azione in sé, senza meta: *Stamattina ho corso per mezz'ora.*
• **essere** quando c'è una meta: *Quando ha sentito la notizia, è corso a casa.* *Siamo corsi dal medico.*

Il verbo vivere

• Con un complemento oggetto si usa **avere**: *Ho vissuto un'esperienza indimenticabile.*
• Senza oggetto sono corretti **tutti e due** gli ausiliari: *ho vissuto a Roma* e *sono vissuto a Roma*. Nell'uso quotidiano avere è molto frequente.

I verbi del tempo atmosferico

Con piovere e nevicare sono corretti tutti e due gli ausiliari: *Ieri ha nevicato in montagna* e *ieri è nevicato in montagna*.

I verbi dovere, potere, volere

Davanti a un infinito questi verbi prendono di solito l'ausiliare dell'infinito:

• *Ho dovuto studiare.* (studiare → avere)
• *Sara è dovuta partire.* (partire → essere)

Con un infinito che vuole essere, oggi è accettato anche avere: *Sara ha dovuto partire.* Usati da soli prendono avere: *Non ho potuto.*

Con un verbo riflessivo decide la posizione del pronome: *Mi sono dovuto alzare presto* (pronome prima: essere) oppure *Ho dovuto alzarmi presto* (pronome unito all'infinito: avere).

Errori frequenti

• *Mi ho alzato presto.* → *Mi sono alzato presto.*
• *Sara si è lavato.* → *Sara si è lavata.*
• *La lezione ha finito alle due.* → *La lezione è finita alle due.*
• *Sono finito i compiti.* → *Ho finito i compiti.*
• *Ho salito sul treno.* → *Sono salito sul treno.*
• *Ho cresciuto ad Algeri* (= io sono diventato grande) → *Sono cresciuto ad Algeri.*

6. Gli indicatori di tempo e l'uso del passato prossimo

Quando si usa il passato prossimo

• Per un'azione **conclusa** in un momento del passato: *Ieri ho visitato il museo.*
• Per un'azione passata che ha **effetti sul presente**: *Ho perso le chiavi e adesso non posso entrare.*
• Per un'**esperienza** della vita: *Sei mai stato in Italia?*
• Per un'azione in un periodo **non ancora finito**: *Quest'anno ho letto quattro libri.* *Stamattina ho bevuto un tè.*

Gli indicatori di tempo

| Indicatore | Esempio | |---|---| | ieri, ieri mattina, ieri sera | *Ieri sera abbiamo cenato dai nonni.* | | l'altro ieri | *L'altro ieri è arrivato il pacco.* | | la settimana scorsa | *La settimana scorsa ho avuto un compito di matematica.* | | il mese scorso, l'anno scorso | *L'anno scorso siamo andati a Tipasa.* | | due giorni fa, un'ora fa | *Mio padre è partito un'ora fa.* | | stamattina, oggi, stasera | *Stamattina sono uscito presto.* | | nel + anno | *Nel 2019 l'Algeria ha vinto la Coppa d'Africa.* | | una volta, due volte | *Sono stato a Roma una volta.* | | prima, poi, dopo, alla fine | *Prima ho fatto colazione, poi sono uscito.* |

«Fa» e «da»

• **fa** indica un momento del passato e va **dopo** l'espressione di tempo: *Sono arrivato in Italia tre anni fa.* (in francese «il y a trois ans», ma in italiano l'ordine è diverso)
• **da** indica un'azione che continua ancora, di solito con il presente: *Abito in Italia da tre anni.*

Gli avverbi tra l'ausiliare e il participio

Gli avverbi già, appena, mai, ancora, sempre, più si mettono di solito tra l'ausiliare e il participio:

• *Ho già mangiato, grazie.*
• *Siamo appena arrivati.*
• *Non sono mai stato in Sicilia.*
• *Non ho ancora finito l'esercizio.*
• *Ho sempre amato la musica.*
• *Dopo la scuola non ho più visto Marco.*

Avverbi come bene, male, molto, poco vanno invece di solito dopo il participio: *Ho dormito bene.* *Abbiamo studiato molto.*

Passato prossimo e imperfetto (anteprima)

Il passato prossimo racconta il fatto concluso; l'imperfetto descrive lo sfondo o l'abitudine. *Mentre studiavo, è arrivato mio padre.* Studierai questo confronto nella lezione sull'imperfetto (Unità 1).

Un racconto modello

> Sabato scorso mi sono svegliato alle sette. Ho fatto colazione con la mia famiglia e poi sono uscito con mio fratello. Siamo andati al mercato e abbiamo comprato frutta e verdura. A mezzogiorno siamo tornati a casa: la mamma ha preparato il couscous e abbiamo mangiato tutti insieme. Il pomeriggio ho letto un capitolo del mio romanzo italiano e ho scritto un messaggio alla mia amica Giulia. La sera sono venuti i miei cugini: abbiamo visto una partita alla televisione e abbiamo riso molto. Sono andato a letto tardi, ma è stata una giornata bellissima.

Esercizio tipo maturità: coniuga i verbi tra parentesi al passato prossimo

• Ieri Amina (andare) in biblioteca e (prendere) due libri.
• I miei amici (arrivare) alle otto e noi (cenare) insieme.
• Tre giorni fa io (vedere) un bel film, ma mia sorella non (venire) con me.
• Stamattina tu, Yacine, (svegliarsi) tardi?
• L'anno scorso la mia classe (vincere) il concorso di poesia.

Soluzione

• è andata, ha preso
• sono arrivati, abbiamo cenato
• ho visto, è venuta
• ti sei svegliato
• ha vinto