Die mehrteiligen Konjunktionen
«أدوات الربط المزدوجة»: sowohl … als auch وnicht nur … sondern auch وweder … noch وentweder … oder وzwar … aber وje … desto، مع مراجعة أدوات الربط البسيطة (und, aber, oder, denn, sondern) والظروف الرابطة (deshalb, trotzdem, außerdem)، وطريقة ربط جملتين في جملة واحدة كما يطلبها امتحان البكالوريا.
يتكوّن الدرس من 6 أجزاء: 1. Hauptsätze verbinden: Position 0 und Position 1، 2. sowohl … als auch und nicht nur … sondern auch، 3. weder … noch: zweimal Nein، 4. entweder … oder und zwar … aber، 5. je … desto und je … umso، 6. Im Abitur: «Verbinden Sie die Sätze».
1. Hauptsätze verbinden: Position 0 und Position 1
Zwei Sätze, ein Satz
Im Abitur lautet eine häufige Aufgabe: «Verbinden Sie die Sätze». Aus zwei kurzen Hauptsätzen soll ein einziger Satz werden. Dafür gibt es drei Gruppen von Verbindungswörtern, und jede Gruppe hat ihre eigene Wortstellung:
- **Konjunktionen an Position 0**: und, aber, oder, denn, sondern
- **Konnektoren an Position 1** (mit Inversion): deshalb, trotzdem, außerdem, dann, sonst
- **Subjunktionen** (Nebensatz, Verb am Ende): weil, dass, obwohl, damit (siehe die Lektionen über Nebensätze)
In diesem Teil wiederholen wir die ersten zwei Gruppen, denn die mehrteiligen Konjunktionen funktionieren nach denselben Regeln. Die wichtigste Frage lautet immer: Wo steht das konjugierte Verb nach dem Verbindungswort?
Gruppe 1: und, aber, oder, denn, sondern (Position 0)
Diese fünf Konjunktionen stehen zwischen zwei Hauptsätzen, aber sie sind kein Satzglied. Man sagt: Sie stehen an Position 0. Nach ihnen beginnt ein ganz normaler Hauptsatz: Subjekt an Position 1, Verb an Position 2. Ein Merkwort hilft: ADUSO (aber, denn, und, sondern, oder).
| Hauptsatz 1 | Position 0 | Position 1 | Position 2 (Verb) | Rest | |---|---|---|---|---| | Ich lerne Deutsch | und | mein Bruder | lernt | Englisch. | | Der Test war schwer, | aber | ich | habe | ihn bestanden. | | Wir lernen in der Bibliothek | oder | wir | bleiben | zu Hause. | | Ich trage eine Jacke, | denn | es | ist | sehr kalt. | | Sie wohnt nicht in Oran, | sondern | sie | wohnt | in Annaba. |
Steht ein anderes Satzglied an Position 1, gibt es natürlich auch hier eine Inversion. Das hat aber mit der Konjunktion nichts zu tun: *Ich habe viel gelernt, aber im Test habe ich Fehler gemacht.*
Die Bedeutungen
- **und**: Addition – *Ich koche und meine Schwester deckt den Tisch.*
- **aber**: Gegensatz oder Einschränkung – *Das Handy ist alt, aber es funktioniert gut.*
- **oder**: Alternative – *Wir fahren mit dem Bus oder wir gehen zu Fuß.*
- **denn**: Grund – *Ich trinke viel Wasser, denn es ist sehr heiß.*
- **sondern**: Korrektur nach einer Verneinung (nicht, kein) – *Er trinkt keinen Kaffee, sondern Tee.*
aber oder sondern?
sondern steht nur nach einer Verneinung und ersetzt die falsche Information durch die richtige. aber fügt eine Einschränkung hinzu, die erste Information bleibt gültig.
- *Das Zimmer ist nicht groß, sondern klein.* (Korrektur: Das Zimmer ist klein.)
- *Das Zimmer ist nicht groß, aber es ist hell.* (Einschränkung: Es hat trotzdem einen Vorteil.)
Komma und gleiches Subjekt
- Vor **aber**, **denn** und **sondern** steht immer ein Komma.
- Vor **und** und **oder** braucht man zwischen zwei Hauptsätzen meistens kein Komma; ein Komma ist aber erlaubt.
- Ist das Subjekt in beiden Sätzen gleich, kann man es nach *und* oder *oder* weglassen: *Ich stehe um sechs Uhr auf und frühstücke.*
Gruppe 2: deshalb, trotzdem, außerdem (Position 1)
Konnektoren wie deshalb, trotzdem, außerdem verbinden auch zwei Hauptsätze. Sie sind aber ein Satzglied und besetzen Position 1. Das konjugierte Verb folgt sofort an Position 2, das Subjekt kommt nach dem Verb: Das ist die Inversion.
| Konnektor | Bedeutung | Beispiel | |---|---|---| | deshalb, deswegen, darum | Folge | *Es regnet stark, deshalb bleiben wir zu Hause.* | | trotzdem | Gegengrund | *Es regnet stark, trotzdem gehen wir spazieren.* | | außerdem | Ergänzung | *Die Wohnung ist hell, außerdem ist sie billig.* | | dann, danach | Zeitfolge | *Zuerst lese ich den Text, dann beantworte ich die Fragen.* | | sonst | negative Folge | *Beeil dich, sonst verpasst du den Bus.* |
Der Konnektor kann auch im Mittelfeld stehen. Dann steht das Subjekt wieder vorne: *Es regnet stark. Wir bleiben deshalb zu Hause.* Man kann außerdem eine Konjunktion und einen Konnektor kombinieren: *Er ist sehr müde, aber trotzdem arbeitet er weiter.*
denn, weil oder deshalb?
Alle drei Wörter drücken Grund und Folge aus, aber die Wortstellung ist verschieden:
| Wort | Was folgt? | Wortstellung | Beispiel | |---|---|---|---| | denn | der Grund | Position 0: Subjekt + Verb | *Ich bleibe zu Hause, denn ich bin krank.* | | weil | der Grund | Nebensatz: Verb am Ende | *Ich bleibe zu Hause, weil ich krank bin.* | | deshalb | die Folge | Position 1: Verb + Subjekt | *Ich bin krank, deshalb bleibe ich zu Hause.* |
Nach denn und weil kommt der Grund, nach deshalb kommt die Folge. Wer *deshalb* benutzt, muss also oft die Reihenfolge der Sätze ändern.
Achtung: typische Fehler
- falsch: *Es regnet, deshalb ich bleibe zu Hause.* – richtig: *Es regnet, deshalb bleibe ich zu Hause.*
- falsch: *Ich lerne viel, denn habe ich bald eine Prüfung.* – richtig: *Ich lerne viel, denn ich habe bald eine Prüfung.*
- falsch: *Ich lerne viel, denn ich bald eine Prüfung habe.* – Das ist die Wortstellung von *weil*, nicht von *denn*.
- falsch: *Er trinkt keinen Kaffee, aber Tee.* – richtig: *Er trinkt keinen Kaffee, sondern Tee.*
- falsch: *Trotzdem es regnet, gehen wir spazieren.* – richtig: *Obwohl es regnet, gehen wir spazieren.* oder *Es regnet, trotzdem gehen wir spazieren.*
2. sowohl … als auch und nicht nur … sondern auch
Die Bedeutung: A und B
sowohl … als auch bedeutet: A und B, beides gilt. Es ist eine starke, betonte Form von *und* (frz. *aussi bien … que*).
- *Ich spreche Arabisch und Französisch.* → *Ich spreche **sowohl** Arabisch **als auch** Französisch.*
Eine mehrteilige Konjunktion besteht aus zwei Teilen, die zusammengehören. Man darf die Teile nicht mischen: Nach *sowohl* kommt *als auch* (seltener *wie auch*), nie *und auch* oder *sondern auch*.
Die Stellung im Satz
- **sowohl** steht direkt **vor dem ersten** Element, **als auch** direkt **vor dem zweiten** Element.
- Beide Elemente sind von derselben Art: zwei Nomen, zwei Adjektive, zwei Infinitive, zwei Präpositionalgruppen.
- Die Stellung des Verbs **ändert sich nicht**: Im Hauptsatz bleibt es an Position 2.
- Vor **als auch** steht **kein Komma**.
| Was wird verbunden? | Beispiel | |---|---| | zwei Objekte | *Mein Vater liest sowohl Zeitungen als auch Romane.* | | zwei Adjektive | *Das neue Handy ist sowohl praktisch als auch billig.* | | zwei Infinitive | *Meine Schwester kann sowohl singen als auch tanzen.* | | zwei Präpositionalgruppen | *Goethe interessierte sich sowohl für die Literatur als auch für die Naturwissenschaften.* | | zwei Ortsangaben | *Deutsch spricht man sowohl in Deutschland als auch in Österreich.* | | zwei Subjekte | *Sowohl der Lehrer als auch die Schüler waren zufrieden.* |
Zwei Subjekte: das Verb im Plural
Verbindet *sowohl … als auch* zwei Subjekte, dann handeln beide. Das Verb steht deshalb normalerweise im Plural, wie bei *A und B*. Das ist die übliche und sichere Form im Abitur.
- *Sowohl mein Bruder als auch meine Schwester **studieren** in Algier.*
- *Sowohl die Luft als auch das Wasser **sind** verschmutzt.*
- *Sowohl Mozart als auch Beethoven **haben** in Wien gelebt.*
Ist eines der Subjekte ein Plural, steht das Verb ohnehin im Plural: *Sowohl der Direktor als auch die Lehrer waren beim Fest.*
Zwei Sätze zu einem Satz verbinden
So gehen Sie vor:
- Was ist in beiden Sätzen **gleich** (meistens das Verb oder das Subjekt)?
- Was ist **verschieden**?
- Das Gleiche schreibt man nur einmal, das Verschiedene verbindet man mit *sowohl … als auch*. Das Wort *auch* aus dem zweiten Satz fällt weg.
- *Karim spielt Fußball. Er spielt auch Basketball.* → *Karim spielt sowohl Fußball als auch Basketball.*
- *Die Luft ist schmutzig. Die Flüsse sind auch schmutzig.* → *Sowohl die Luft als auch die Flüsse sind schmutzig.*
- *Algerien exportiert Erdöl. Es exportiert auch Erdgas.* → *Algerien exportiert sowohl Erdöl als auch Erdgas.*
nicht nur …, sondern auch
nicht nur …, sondern auch hat fast dieselbe Bedeutung: A und B. Aber das zweite Element ist betont, es ist neu oder überraschend. Vor *sondern auch* steht immer ein Komma.
- *Sie ist nicht nur Sängerin, sondern auch Schauspielerin.*
- *Das Internet ist nicht nur nützlich, sondern auch gefährlich.*
- *Er hat nicht nur Romane, sondern auch Gedichte geschrieben.*
- *Er spielt nicht nur Gitarre, sondern er singt auch.* (Nach *sondern* kann ein ganzer Hauptsatz stehen.)
Bei zwei Subjekten richtet sich das Verb nach dem näheren Subjekt, also nach dem Subjekt nach *sondern auch*:
- *Nicht nur der Lehrer, sondern auch die Schüler **waren** müde.*
- *Nicht nur die Schüler, sondern auch der Lehrer **war** müde.*
Die Umformung im Abitur
Die Aufgabe heißt oft: «Bilden Sie Sätze mit sowohl … als auch» oder «Ersetzen Sie nicht nur … sondern auch durch sowohl … als auch».
| nicht nur …, sondern auch | sowohl … als auch | |---|---| | *Sie ist nicht nur Malerin, sondern auch Dichterin.* | *Sie ist sowohl Malerin als auch Dichterin.* | | *Bach spielte nicht nur Orgel, sondern auch Geige.* | *Bach spielte sowohl Orgel als auch Geige.* | | *Wir brauchen nicht nur Wasser, sondern auch Strom.* | *Wir brauchen sowohl Wasser als auch Strom.* |
Rezept: *nicht nur* → *sowohl*; *, sondern auch* → *als auch* (das Komma fällt weg).
Achtung: typische Fehler
- falsch: *sowohl Deutsch, als auch Englisch* – richtig: *sowohl Deutsch als auch Englisch* (kein Komma).
- falsch: *sowohl Deutsch und auch Englisch* oder *sowohl Deutsch sondern auch Englisch* – richtig: *sowohl Deutsch als auch Englisch*.
- falsch: *Ich sowohl spreche Arabisch als auch Französisch.* – richtig: *Ich spreche sowohl Arabisch als auch Französisch.*
- falsch: *nicht nur nützlich, aber auch gefährlich* – richtig: *nicht nur nützlich, sondern auch gefährlich*.
- falsch: *nicht nur nützlich sondern auch gefährlich* – Vor *sondern* fehlt das Komma.
3. weder … noch: zweimal Nein
Die Bedeutung: nicht A und nicht B
weder … noch ist das negative Gegenstück zu *sowohl … als auch*. Es bedeutet: nicht A und nicht B, keines von beiden gilt (frz. *ni … ni*, engl. *neither … nor*).
- *Ich trinke keinen Kaffee und keinen Tee.* → *Ich trinke **weder** Kaffee **noch** Tee.*
- *Er war nicht in Oran und nicht in Tlemcen.* → *Er war **weder** in Oran **noch** in Tlemcen.*
| positiv: beides | negativ: keines | |---|---| | *Ich mag sowohl Fisch als auch Fleisch.* | *Ich mag weder Fisch noch Fleisch.* | | *Sie kann sowohl lesen als auch schreiben.* | *Sie kann weder lesen noch schreiben.* | | *Der Film war sowohl lang als auch langweilig.* | *Der Film war weder lang noch langweilig.* |
Regel 1: weder … noch ist schon negativ
Die Verneinung steckt in *weder* und in *noch*. Deshalb darf kein zusätzliches nicht oder kein im Satz stehen, sonst entsteht eine doppelte Verneinung.
- falsch: *Ich habe weder keine Zeit noch kein Geld.*
- richtig: *Ich habe weder Zeit noch Geld.*
Regel 2: Was passiert mit den Artikeln?
Bei der Umformung verschwindet *kein*. Vor einem Nomen ohne Artikel (Kaffee, Zeit, Geld) bleibt dann gar kein Artikel. Vor einem zählbaren Nomen im Singular steht der unbestimmte Artikel ein in der richtigen Form. Der bestimmte Artikel bleibt, wie er ist.
| mit nicht oder kein | mit weder … noch | |---|---| | *Ich habe kein Auto und kein Fahrrad.* | *Ich habe weder ein Auto noch ein Fahrrad.* | | *Sie hat keinen Bruder und keine Schwester.* | *Sie hat weder einen Bruder noch eine Schwester.* | | *Er trinkt keinen Kaffee und keinen Tee.* | *Er trinkt weder Kaffee noch Tee.* | | *Ich kenne den Direktor nicht und auch den Lehrer nicht.* | *Ich kenne weder den Direktor noch den Lehrer.* | | *Das Zimmer ist nicht groß und nicht hell.* | *Das Zimmer ist weder groß noch hell.* |
Achten Sie auf den Kasus: *keinen Bruder* (Akkusativ, maskulin) wird zu *einen Bruder*, nicht zu *ein Bruder*.
Regel 3: Stellung und Komma
- **weder** steht direkt vor dem ersten Element, **noch** direkt vor dem zweiten.
- Das Verb bleibt an seinem Platz (Position 2 im Hauptsatz).
- Vor **noch** steht **kein Komma**, wenn man Wörter oder Satzglieder verbindet.
Regel 4: Zwei Subjekte
Verbindet *weder … noch* zwei Subjekte, steht das Verb meistens im Plural. Das ist die sichere Form. Ist das nähere Subjekt ein Plural, steht das Verb immer im Plural.
- *Weder mein Vater noch meine Mutter **sprechen** Deutsch.*
- *Weder der Lehrer noch die Schüler **kannten** die Antwort.*
- *Weder das Auto noch das Flugzeug **sind** umweltfreundlich.*
Zwei Sätze verbinden
Im Abitur bekommen Sie zwei negative Sätze. Der zweite Satz enthält oft *auch nicht* oder *auch kein*.
- *Die Stadt hat keinen Flughafen. Sie hat auch keinen Bahnhof.* → *Die Stadt hat weder einen Flughafen noch einen Bahnhof.*
- *Diese Methode ist nicht billig. Sie ist auch nicht sicher.* → *Diese Methode ist weder billig noch sicher.*
- *Mein Freund raucht nicht. Er trinkt auch keinen Alkohol.* → *Mein Freund raucht weder, noch trinkt er Alkohol.* (Hier verbindet man zwei ganze Sätze: *noch* steht an Position 1, dann folgt die Inversion; vor *noch* setzt man hier meistens ein Komma.)
Die letzte Form ist schwieriger. Einfacher ist es, wenn beide Sätze dasselbe Verb haben: Dann verbindet man nur die verschiedenen Satzglieder.
Achtung: typische Fehler
- falsch: *weder Kaffee oder Tee* – richtig: *weder Kaffee noch Tee*.
- falsch: *weder Kaffee, noch Tee* – richtig: ohne Komma.
- falsch: *Ich trinke nicht weder Kaffee noch Tee.* – richtig: *Ich trinke weder Kaffee noch Tee.*
- falsch: *Er hat weder kein Auto noch kein Fahrrad.* – richtig: *Er hat weder ein Auto noch ein Fahrrad.*
- Vorsicht: *noch* allein bedeutet oft «immer noch»: *Er schläft noch.* Das hat mit *weder … noch* nichts zu tun.
4. entweder … oder und zwar … aber
entweder … oder: eins von zweien
entweder … oder drückt eine Alternative aus: Nur eine von zwei Möglichkeiten gilt, nicht beide (frz. *soit … soit*). Es ist eine starke Form von *oder*.
- *Wir fahren mit dem Bus oder mit dem Zug.* → *Wir fahren **entweder** mit dem Bus **oder** mit dem Zug.*
- *Am Wochenende besuche ich entweder meine Tante oder meinen Onkel.*
- *Nach dem Abitur möchte sie entweder Medizin oder Informatik studieren.*
Die Wortstellung
*entweder … oder* kann einzelne Satzglieder verbinden, aber auch zwei ganze Sätze. Für *oder* gilt immer: Es steht an Position 0, danach kommt ein normaler Hauptsatz. Für *entweder* gibt es zwei richtige Möglichkeiten.
| Variante | Beispiel | Wortstellung | |---|---|---| | zwei Satzglieder | *Ich trinke entweder Tee oder Saft.* | Verb an Position 2, kein Komma | | zwei Sätze, entweder an Position 0 | *Entweder du lernst jetzt, oder du bekommst eine schlechte Note.* | nach *entweder*: Subjekt + Verb | | zwei Sätze, entweder an Position 1 | *Entweder lernst du jetzt, oder du bekommst eine schlechte Note.* | nach *entweder*: Verb + Subjekt |
Zwischen einzelnen Wörtern steht vor *oder* kein Komma. Verbindet *entweder … oder* zwei ganze Sätze, kann vor *oder* ein Komma stehen.
Zwei Subjekte
Bei *entweder … oder* handelt nur eine Person. Das Verb richtet sich nach dem näheren Subjekt. Bei zwei Subjekten im Singular steht es also im Singular:
- *Entweder mein Bruder oder meine Schwester **holt** mich vom Bahnhof ab.*
- *Entweder Karim oder Sara **schreibt** das Protokoll.*
zwar … aber: ja, aber …
zwar … aber drückt eine Einräumung aus (frz. *certes … mais*). Im ersten Teil gibt man etwas zu, im zweiten Teil kommt ein Gegenargument, das oft wichtiger ist.
- *Das Auto ist **zwar** bequem, **aber** es verschmutzt die Umwelt.*
- *Ich habe zwar wenig Zeit, aber ich helfe dir gern.*
- *Das Handy ist zwar teuer, aber sehr praktisch.*
- *Der Text war zwar lang, aber er war nicht schwer.*
Die Wortstellung
- **zwar** steht meistens im ersten Satz **nach dem Verb** (im Mittelfeld): *Das Auto ist zwar bequem.*
- **zwar** kann auch an **Position 1** stehen. Dann folgt die Inversion: *Zwar ist das Auto bequem, aber es verschmutzt die Umwelt.*
- **aber** steht an **Position 0**, danach kommt ein normaler Hauptsatz. Man kann *aber* auch ins Mittelfeld stellen: *Das Auto ist zwar bequem, es verschmutzt aber die Umwelt.*
- Vor **aber** an Position 0 steht **immer ein Komma**.
zwar … aber, obwohl und trotzdem
Diese drei Formen haben eine ähnliche Bedeutung. Im Abitur muss man sie oft ineinander umformen:
| Form | Beispiel | |---|---| | zwar … aber | *Das Wetter ist zwar schlecht, aber wir machen einen Ausflug.* | | obwohl (Nebensatz) | *Obwohl das Wetter schlecht ist, machen wir einen Ausflug.* | | trotzdem (Position 1) | *Das Wetter ist schlecht, trotzdem machen wir einen Ausflug.* |
Achtung: typische Fehler
- falsch: *entweder Tee noch Saft* – richtig: *entweder Tee oder Saft*.
- falsch: *Entweder du kommst mit, oder bleibst du hier.* – richtig: *…, oder du bleibst hier.* (*oder* steht an Position 0.)
- falsch: *Zwar das Auto ist bequem, …* – richtig: *Zwar ist das Auto bequem, …* oder *Das Auto ist zwar bequem, …*
- falsch: *Das Auto ist zwar bequem, sondern es ist teuer.* – richtig: *…, aber es ist teuer.* (*sondern* korrigiert nur nach einer Verneinung.)
- falsch: *Das Auto ist zwar bequem aber teuer.* – Vor *aber* fehlt das Komma.
5. je … desto und je … umso
Die Bedeutung: Proportion
Mit je … desto (oder je … umso) sagt man: Wenn sich eine Sache verändert, verändert sich eine andere Sache im gleichen Verhältnis (frz. *plus … plus*).
- *Je mehr ich lese, desto besser schreibe ich.*
- *Je älter mein Großvater wird, umso ruhiger wird er.*
*desto* und *umso* haben dieselbe Bedeutung. *umso* schreibt man zusammen.
Die Wortstellung: zwei verschiedene Teile
Dieser Satz hat zwei Teile mit verschiedener Wortstellung. Danach muss man im Abitur genau schauen.
- Der **je-Teil** ist ein **Nebensatz**: *je* + Komparativ + Subjekt + … + **Verb am Ende**.
- Dann kommt ein **Komma**.
- Der **desto-Teil** ist ein Hauptsatz mit **Inversion**: *desto/umso* + Komparativ (+ Nomen) + **Verb** + Subjekt + …
| je-Teil (Verb am Ende) | desto- oder umso-Teil (Verb direkt nach dem Komparativ) | |---|---| | Je mehr ich lese, | desto besser schreibe ich. | | Je früher du aufstehst, | desto mehr Zeit hast du. | | Je mehr Autos auf den Straßen fahren, | desto schmutziger wird die Luft. | | Je größer eine Stadt ist, | umso mehr Verkehr gibt es dort. | | Je öfter man Deutsch spricht, | desto sicherer wird man. | | Je heißer das Wetter ist, | umso mehr Wasser trinken wir. |
Wichtig: *desto* und der Komparativ bilden zusammen Position 1. Bei *desto mehr Zeit* gehört auch das Nomen dazu. Erst dann kommt das Verb.
Ohne Komparativ geht es nicht
In beiden Teilen braucht man einen Komparativ (Steigerung). Die wichtigsten Formen:
| Grundform | Komparativ | Grundform | Komparativ | |---|---|---|---| | viel | mehr | groß | größer | | wenig | weniger | alt | älter | | gut | besser | jung | jünger | | gern | lieber | warm | wärmer | | oft | öfter | kalt | kälter | | hoch | höher | teuer | teurer | | nah | näher | schnell | schneller | | früh | früher | schmutzig | schmutziger |
Der Hauptsatz zuerst
Man kann den Hauptsatz auch an den Anfang stellen. Dann steht *umso* (seltener *desto*) nach dem Verb, und der je-Teil folgt am Ende:
- *Die Luft wird umso schmutziger, je mehr Autos fahren.*
- *Man versteht einen Text umso besser, je öfter man ihn liest.*
Zwei Sätze verbinden
Im Abitur bekommen Sie zwei Sätze, die zusammenhängen. Machen Sie aus den Adjektiven oder Mengenwörtern Komparative.
- *Man liest viel. Man kennt viele Wörter.* → *Je mehr man liest, desto mehr Wörter kennt man.*
- *Die Schüler arbeiten fleißig. Ihre Noten sind gut.* → *Je fleißiger die Schüler arbeiten, desto besser sind ihre Noten.*
- *Die Städte werden groß. Die Probleme werden zahlreich.* → *Je größer die Städte werden, desto zahlreicher werden die Probleme.*
- *Man fährt schnell. Ein Unfall ist gefährlich.* → *Je schneller man fährt, umso gefährlicher ist ein Unfall.*
Achtung: typische Fehler
- falsch: *Je mehr ich lerne, desto ich verstehe besser.* – richtig: *Je mehr ich lerne, desto besser verstehe ich.*
- falsch: *Je mehr lerne ich, desto besser verstehe ich.* – Im je-Teil steht das Verb am Ende: *Je mehr ich lerne, …*
- falsch: *Je viel ich lerne, desto gut verstehe ich.* – richtig: *Je mehr ich lerne, desto besser verstehe ich.* (Komparativ!)
- falsch: *desto mehr besser* – richtig: *desto besser* (nur ein Komparativ).
- falsch: *Je mehr ich lerne desto besser verstehe ich.* – Zwischen den Teilen fehlt das Komma.
6. Im Abitur: «Verbinden Sie die Sätze»
So sieht die Aufgabe aus
Im Teil Sprachfähigkeit, B. Grammatik stehen oft Aufgaben wie diese:
- «Verbinden Sie die Sätze mit der passenden Konjunktion.»
- «Bilden Sie Sätze mit sowohl … als auch.»
- «Ersetzen Sie nicht nur … sondern auch durch sowohl … als auch.»
- «Verbinden Sie die Sätze mit der Konjunktion in Klammern.»
Manchmal ist die Konjunktion vorgegeben, manchmal müssen Sie selbst die passende wählen. In beiden Fällen hilft eine feste Methode.
Die Methode in fünf Schritten
- **Lesen**: Lesen Sie beide Sätze genau. Was ist gleich, was ist verschieden?
- **Beziehung bestimmen**: Gilt beides (+ +)? Gilt keines (– –)? Gilt nur eins von zweien? Gibt es eine Einschränkung, einen Grund, eine Folge, einen Gegengrund oder eine Proportion?
- **Wort wählen**: Nehmen Sie das passende Verbindungswort aus der Übersicht unten.
- **Verb stellen**: Position 0, Position 1 mit Inversion oder Nebensatz mit Verb am Ende?
- **Kontrollieren**: Komma richtig? Verb im Plural bei zwei Subjekten? Keine doppelte Verneinung? Komparativ bei je … desto? Rechtschreibung?
Übersicht: alle Verbindungswörter dieser Lektion
| Wort | Bedeutung | Wortstellung | Komma | |---|---|---|---| | und, oder | Addition, Alternative | Position 0 | meistens kein Komma | | aber, denn, sondern | Gegensatz, Grund, Korrektur | Position 0 | immer Komma | | deshalb, trotzdem, außerdem | Folge, Gegengrund, Ergänzung | Position 1, Inversion | Komma oder Punkt | | sowohl … als auch | beides | vor den zwei Elementen | kein Komma | | nicht nur …, sondern auch | beides, B betont | vor den zwei Elementen | Komma vor sondern | | weder … noch | keines von beiden | vor den zwei Elementen, ohne nicht oder kein | kein Komma | | entweder … oder | eins von zweien | nach oder: Position 0 | zwischen Wörtern kein Komma | | zwar … aber | Einräumung | zwar nach dem Verb, aber an Position 0 | immer Komma vor aber | | je … desto, je … umso | Proportion | je-Teil: Verb am Ende; desto-Teil: Inversion | Komma zwischen den Teilen |
Musteraufgabe
Verbinden Sie die Sätze mit dem Wort in Klammern.
- Die Stadt hat einen Hafen. Sie hat auch einen Flughafen. (sowohl … als auch)
- Mein Großvater kann nicht lesen. Er kann auch nicht schreiben. (weder … noch)
- Im Sommer fahren wir vielleicht ans Meer. Vielleicht fahren wir in die Berge. (entweder … oder)
- Das Internet ist nützlich. Es hat auch Gefahren. (zwar … aber)
- Man arbeitet viel. Man wird müde. (je … desto)
- Es war sehr kalt. Die Kinder spielten draußen. (trotzdem)
- Der Bus kam nicht. Wir gingen zu Fuß. (deshalb)
- Sie ist nicht nur Ärztin, sondern auch Schriftstellerin. (sowohl … als auch)
Lösung
- *Die Stadt hat sowohl einen Hafen als auch einen Flughafen.*
- *Mein Großvater kann weder lesen noch schreiben.*
- *Im Sommer fahren wir entweder ans Meer oder in die Berge.*
- *Das Internet ist zwar nützlich, aber es hat auch Gefahren.*
- *Je mehr man arbeitet, desto müder wird man.*
- *Es war sehr kalt, trotzdem spielten die Kinder draußen.*
- *Der Bus kam nicht, deshalb gingen wir zu Fuß.*
- *Sie ist sowohl Ärztin als auch Schriftstellerin.*
Die Konjunktionen im Aufsatz
Auch im Teil Schreibfähigkeit zeigen diese Wörter, dass Sie gut schreiben können. Ein Beispiel zum Thema Handy:
> Das Handy ist heute sowohl für Jugendliche als auch für Erwachsene sehr wichtig. Man kann damit nicht nur telefonieren, sondern auch im Internet lernen. Das Handy ist zwar praktisch, aber es hat auch Nachteile. Je mehr Zeit man am Bildschirm verbringt, desto weniger schläft man. Deshalb sollte man das Handy am Abend entweder ausschalten oder in ein anderes Zimmer legen. Wer das nicht tut, hat am Morgen weder Energie noch Lust zum Lernen.
Benutzen Sie aber nicht in jedem Satz eine mehrteilige Konjunktion. Zwei oder drei gut gewählte Verbindungen genügen.
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