Adjektivdeklination; nur und erst

2. Nach der, dieser, jeder: Nominativ und Akkusativ

Die schwache Deklination (déclinaison faible)

Nach dem bestimmten Artikel *der, die, das* zeigt schon der Artikel, welches Genus und welcher Kasus vorliegen. Das Adjektiv muss diese Information nicht wiederholen. Darum hat es nur zwei kurze Endungen: -e oder -en. Man nennt das die schwache Deklination.

Genauso wie *der* funktionieren die der-Wörter: *dieser, jener, jeder, welcher* und im Plural *alle*. Sie haben dieselben Endungen wie der Artikel: *dieser, diese, dieses* im Nominativ, *diesen* im Akkusativ maskulin.

Nominativ und Akkusativ: die Formen

| Kasus | maskulin | feminin | neutral | Plural | |---|---|---|---|---| | Nominativ | der neue Lehrer | die neue Schule | das neue Buch | die neuen Bücher | | Akkusativ | den neuen Lehrer | die neue Schule | das neue Buch | die neuen Bücher |

Nur die Endungen

| Kasus | maskulin | feminin | neutral | Plural | |---|---|---|---|---| | Nominativ | -e | -e | -e | -en | | Akkusativ | -en | -e | -e | -en |

So kann man es sich merken

• Im **Nominativ Singular** endet das Adjektiv immer auf **-e**, bei allen drei Genera.
• Im **Akkusativ** ändert sich nur das Maskulinum: Der Artikel wird zu *den*, und das Adjektiv bekommt **-en**: *den neuen Lehrer*. Feminin und neutral bleiben wie im Nominativ.
• Im **Plural** endet das Adjektiv immer auf **-en**.

Wer an den Artikel denkt, findet die Endung schnell: Aus *der* wird *den*, und genauso wird aus *-e* auch *-en*. Bleibt der Artikel gleich (*die, das*), bleibt auch die Endung gleich.

Beispiele im Nominativ

• *Der junge Komponist spielt Klavier.*
• *Die kleine Schwester singt ein Lied.*
• *Das alte Museum liegt im Zentrum.*
• *Dieser bekannte Film läuft heute im Kino.*
• *Jede große Stadt hat einen Bahnhof.*
• *Alle neuen Schüler bekommen ein Heft.*

Beispiele im Akkusativ

• *Ich kenne den jungen Sänger.*
• *Sie besucht die alte Moschee.*
• *Er liest das neue Buch.*
• *Kennst du diesen bekannten Film?*
• *Welche deutsche Stadt möchtest du besuchen?*
• *Der Lehrer lobt alle fleißigen Schüler.*
• *Durch das offene Fenster sieht man das blaue Meer.*

BAC-Aufgabe: Ergänzen Sie die Endungen

• *D… jung… Pianistin übt jeden Tag.*
• *Der Lehrer erklärt d… schwer… Text.*
• *Dies… alt… Museum liegt im Zentrum der Stadt.*
• *Wir besuchen d… groß… Moschee von Tlemcen.*
• *D… neu… Schüler kommen aus Oran.*

Lösung:

• *Die junge Pianistin übt jeden Tag.* (die Pianistin, Subjekt: Nominativ feminin, -e)
• *Der Lehrer erklärt den schweren Text.* (der Text, Objekt: Akkusativ maskulin, -en)
• *Dieses alte Museum liegt im Zentrum der Stadt.* (das Museum, Nominativ neutral, -e)
• *Wir besuchen die große Moschee von Tlemcen.* (die Moschee, Akkusativ feminin, -e)
• *Die neuen Schüler kommen aus Oran.* (Plural: -en)

Achtung: typische Fehler

| Falsch | Richtig | Warum? | |---|---|---| | *Der neuen Lehrer ist nett.* | *Der neue Lehrer ist nett.* | Nominativ Singular: -e | | *Ich kenne den neue Lehrer.* | *Ich kenne den neuen Lehrer.* | Akkusativ maskulin: -en | | *Ich lese das neuen Buch.* | *Ich lese das neue Buch.* | Akkusativ neutral wie Nominativ: -e | | *Ich nehme die roten Tasche.* | *Ich nehme die rote Tasche.* | Akkusativ feminin wie Nominativ: -e | | *die neue Bücher* | *die neuen Bücher* | Plural: immer -en |

3. Nach ein, kein, mein: Nominativ und Akkusativ

Die gemischte Deklination (déclinaison mixte)

Die ein-Wörter sind der unbestimmte Artikel *ein*, die Negation *kein* und die Possessivartikel *mein, dein, sein, ihr, unser, euer, Ihr*. Nach ihnen ist die Adjektivdeklination fast dieselbe wie nach *der*. Es gibt aber drei Ausnahmen: An drei Stellen hat das ein-Wort keine Endung und zeigt das Genus nicht. Dann muss das Adjektiv dieses Signal tragen.

Nominativ und Akkusativ: die Formen

| Kasus | maskulin | feminin | neutral | Plural | |---|---|---|---|---| | Nominativ | ein neuer Lehrer | eine neue Schule | ein neues Buch | meine neuen Bücher | | Akkusativ | einen neuen Lehrer | eine neue Schule | ein neues Buch | meine neuen Bücher |

Nur die Endungen

| Kasus | maskulin | feminin | neutral | Plural | |---|---|---|---|---| | Nominativ | -er | -e | -es | -en | | Akkusativ | -en | -e | -es | -en |

Die drei Stellen ohne Signal

| nach der | nach ein | Was passiert? | |---|---|---| | der neue Lehrer (Nom.) | ein neuer Lehrer | Das r von *der* geht auf das Adjektiv: -er | | das neue Buch (Nom.) | ein neues Buch | Das s von *das* geht auf das Adjektiv: -es | | das neue Buch (Akk.) | ein neues Buch | auch hier: -es | | die neue Schule | eine neue Schule | keine Änderung | | den neuen Lehrer | einen neuen Lehrer | keine Änderung |

Die Regel ist also einfach: Fehlt am Artikelwort die Endung, bekommt das Adjektiv die Endung des bestimmten Artikels.

Der Plural

*ein* hat keinen Plural. Aus *ein neues Buch* wird im Plural *neue Bücher*, ohne Artikel (siehe Teil 5). *kein* und die Possessivartikel haben aber einen Plural, und danach endet das Adjektiv immer auf -en: *keine neuen Bücher, seine berühmten Werke, unsere jungen Lehrer*.

Die Possessivartikel

• Bei *unser* und *euer* gehört das *-er* zum Stamm, es ist keine Endung. Darum: *unser neuer Lehrer, euer neues Haus*.
• *Mein kleiner Bruder geht schon zur Schule.*
• *Sie hat ihr altes Handy verkauft.*
• *Sein neuer Roman ist sehr spannend.*

Weitere Beispiele

• *Goethe war ein berühmter Dichter.* (nach *sein*: Nominativ)
• *Faust ist ein berühmtes Theaterstück von Goethe.*
• *Mozart hatte eine begabte Schwester.*
• *Ich suche einen guten Arzt.*
• *Das ist kein leichter Text.*
• *Unser neues Haus hat einen großen Garten.*
• *Hast du keine deutschen Freunde?*
• *Er hat seine alten Bücher verschenkt.*

BAC-Aufgabe: Ergänzen Sie die Endungen

• *Ben Badis war ein groß… Lehrer.*
• *Die Familie hat ein… schön… Wohnung in Algier.*
• *Ich habe mein… alt… Fahrrad verkauft.*
• *Er sucht ein… gut… Arbeitsplatz.*
• *Das ist kein… leicht… Aufgabe.*

Lösung:

• *Ben Badis war ein großer Lehrer.* (nach *sein*: Nominativ maskulin, -er)
• *Die Familie hat eine schöne Wohnung in Algier.* (die Wohnung, Akkusativ feminin, -e)
• *Ich habe mein altes Fahrrad verkauft.* (das Fahrrad, Akkusativ neutral, -es)
• *Er sucht einen guten Arbeitsplatz.* (der Arbeitsplatz, Akkusativ maskulin, -en)
• *Das ist keine leichte Aufgabe.* (die Aufgabe, Nominativ feminin, -e)

Achtung: typische Fehler

| Falsch | Richtig | Warum? | |---|---|---| | *ein neue Lehrer* | *ein neuer Lehrer* | Nominativ maskulin nach *ein*: -er | | *ein neuen Buch* | *ein neues Buch* | neutral nach *ein*: -es | | *Ich habe einen neuer Computer.* | *Ich habe einen neuen Computer.* | Akkusativ maskulin: -en | | *keine neue Bücher* | *keine neuen Bücher* | Plural nach *kein*: -en | | *unsere neuer Lehrer* | *unser neuer Lehrer* | *der Lehrer*: *unser* ohne Endung |

4. Dativ und Genitiv: alle vier Fälle

Dativ und Genitiv: eine einfache Regel

Nach einem Artikelwort ist der Dativ der leichteste Fall: Das Adjektiv endet immer auf -en, nach *der* und nach *ein*, bei allen Genera und im Plural. Dasselbe gilt für den Genitiv.

Der Dativ

| | maskulin | feminin | neutral | Plural | |---|---|---|---|---| | nach der | dem neuen Lehrer | der neuen Schule | dem neuen Buch | den neuen Büchern | | nach ein | einem neuen Lehrer | einer neuen Schule | einem neuen Buch | meinen neuen Büchern |

Zwei Dinge darf man nicht vergessen:

• Der **Artikel** zeigt den Dativ: *dem, der, dem, den* und *einem, einer, einem, meinen*.
• Im **Dativ Plural** bekommt auch das Nomen ein **-n**: *den neuen Büchern, mit meinen guten Freunden*. Endet der Plural schon auf -n oder auf -s, kommt nichts dazu: *mit den neuen Lehrerinnen, mit den neuen Autos*.

Beispiele:

• *Mozart reiste mit seinem Vater und seiner älteren Schwester durch Europa.*
• *Ich schenke meiner kleinen Schwester ein Buch.*
• *Der Schüler antwortet dem neuen Lehrer.*
• *Wir wohnen in einem kleinen Dorf in der Kabylei.*
• *Das Buch gehört diesem jungen Mann.*
• *Nach dem langen Unterricht gehen wir nach Hause.*
• *Sie spricht mit den neuen Nachbarn.*

Der Genitiv

| | maskulin | feminin | neutral | Plural | |---|---|---|---|---| | nach der | des neuen Lehrers | der neuen Schule | des neuen Buches | der neuen Bücher | | nach ein | eines neuen Lehrers | einer neuen Schule | eines neuen Buches | meiner neuen Bücher |

Im Genitiv Singular bekommen maskuline und neutrale Nomen -s oder -es: *des Lehrers, des Buches, des Landes*. Ausnahme: Maskulina wie *der Nachbar, der Student* bekommen nur -n oder -en: *des Nachbarn, des Studenten*. Feminine Nomen und der Plural bekommen keine Endung.

Beispiele:

• *Das ist das Haus des berühmten Malers.*
• *Die Werke dieser jungen Künstlerin sind sehr modern.*
• *Trotz des starken Regens fand das Konzert statt.*
• *Während der langen Reise las sie drei Bücher.*
• *Wegen seiner schweren Krankheit konnte er nicht arbeiten.*
• *Die Einwohner der alten Stadt sind stolz auf ihre Geschichte.*

Alle vier Fälle im Überblick

Nach dem bestimmten Artikel (schwache Deklination)

| Kasus | maskulin | feminin | neutral | Plural | |---|---|---|---|---| | Nominativ | der alte Mann | die alte Frau | das alte Haus | die alten Häuser | | Akkusativ | den alten Mann | die alte Frau | das alte Haus | die alten Häuser | | Dativ | dem alten Mann | der alten Frau | dem alten Haus | den alten Häusern | | Genitiv | des alten Mannes | der alten Frau | des alten Hauses | der alten Häuser |

Nach ein, kein und den Possessivartikeln (gemischte Deklination)

| Kasus | maskulin | feminin | neutral | Plural (kein) | |---|---|---|---|---| | Nominativ | ein alter Mann | eine alte Frau | ein altes Haus | keine alten Häuser | | Akkusativ | einen alten Mann | eine alte Frau | ein altes Haus | keine alten Häuser | | Dativ | einem alten Mann | einer alten Frau | einem alten Haus | keinen alten Häusern | | Genitiv | eines alten Mannes | einer alten Frau | eines alten Hauses | keiner alten Häuser |

Nur die Endungen

| Kasus | nach der: m / f / n / Pl | nach ein: m / f / n / Pl | |---|---|---| | Nominativ | -e / -e / -e / -en | -er / -e / -es / -en | | Akkusativ | -en / -e / -e / -en | -en / -e / -es / -en | | Dativ | -en / -en / -en / -en | -en / -en / -en / -en | | Genitiv | -en / -en / -en / -en | -en / -en / -en / -en |

Merksatz: Nach *der* gibt es nur fünf Stellen mit -e: Nominativ Singular (dreimal) und Akkusativ feminin und neutral. Nach *ein* werden drei dieser Stellen zu -er, -es, -es. Überall sonst steht -en.

BAC-Aufgabe: Ergänzen Sie die Endungen

• *Er wohnt mit sein… alt… Eltern in Batna.*
• *Die Schülerin dankt d… freundlich… Lehrerin.*
• *Wegen d… stark… Windes blieb das Schiff im Hafen.*
• *Das ist das Auto mein… neu… Nachbarn.*
• *Mit ihr… erst… Roman wurde die junge Autorin bekannt.*

Lösung:

• *mit seinen alten Eltern* (mit + Dativ, Plural: -en)
• *der freundlichen Lehrerin* (danken + Dativ, feminin: -en)
• *wegen des starken Windes* (wegen + Genitiv, maskulin: -en; das Nomen bekommt -es)
• *das Auto meines neuen Nachbarn* (Genitiv maskulin: -en; *der Nachbar* bekommt im Genitiv nur -n)
• *mit ihrem ersten Roman* (mit + Dativ maskulin: -en; *erst-* ist hier eine Ordinalzahl und wird wie ein Adjektiv dekliniert)

Achtung: typische Fehler

| Falsch | Richtig | Warum? | |---|---|---| | *mit meinem neue Freund* | *mit meinem neuen Freund* | Dativ: immer -en | | *in der große Stadt* (wo?) | *in der großen Stadt* | Dativ feminin: -en | | *mit den neuen Bücher* | *mit den neuen Büchern* | Dativ Plural: Nomen + -n | | *das Haus des alten Mann* | *das Haus des alten Mannes* | Genitiv maskulin: Nomen + -es | | *wegen dem schlechten Wetter* | *wegen des schlechten Wetters* | in der Prüfung: *wegen* + Genitiv |

5. Ohne Artikel; nach viele, einige und alle

Die starke Deklination (déclinaison forte)

Manchmal steht vor dem Adjektiv kein Artikelwort. Dann zeigt kein anderes Wort Genus und Kasus, und das Adjektiv übernimmt diese Aufgabe allein. Es bekommt fast immer die Endung des bestimmten Artikels: *der → -er, die → -e, das → -es, dem → -em, den → -en*.

Wann steht kein Artikel?

• bei Stoffen und abstrakten Begriffen: *kaltes Wasser, frische Milch, großer Erfolg*
• im Plural, wenn man im Singular *ein* sagt: *ein neues Buch → neue Bücher*
• nach Zahlen: *zwei kleine Kinder*
• in festen Ausdrücken: *Guten Tag! Gute Nacht! Herzlichen Glückwunsch! Mit freundlichen Grüßen*
• in der Anrede im Brief: *Lieber Karim, Liebe Amina, Liebe Eltern*

Die Formen

| Kasus | maskulin | feminin | neutral | Plural | |---|---|---|---|---| | Nominativ | guter Kaffee | gute Musik | gutes Wetter | gute Freunde | | Akkusativ | guten Kaffee | gute Musik | gutes Wetter | gute Freunde | | Dativ | gutem Kaffee | guter Musik | gutem Wetter | guten Freunden | | Genitiv | guten Kaffees | guter Musik | guten Wetters | guter Freunde |

Nur die Endungen, mit dem bestimmten Artikel zum Vergleich

| Kasus | maskulin | feminin | neutral | Plural | |---|---|---|---|---| | Nominativ | -er (der) | -e (die) | -es (das) | -e (die) | | Akkusativ | -en (den) | -e (die) | -es (das) | -e (die) | | Dativ | -em (dem) | -er (der) | -em (dem) | -en (den) | | Genitiv | -en (des) | -er (der) | -en (des) | -er (der) |

Einzige Ausnahme: Im Genitiv maskulin und neutral endet das Adjektiv nicht auf -es, sondern auf -en, denn das Nomen trägt schon das Signal -s: *wegen starken Regens, trotz schlechten Wetters*.

Beispiele

• *Frische Milch ist gesund.*
• *Im Sommer trinken wir kalten Orangensaft.*
• *Bei schönem Wetter gehen wir an den Strand.*
• *Sie hat mit großem Erfolg studiert.*
• *Junge Leute benutzen oft soziale Netzwerke.*
• *Wir arbeiten in kleinen Gruppen.*

Nach viele, einige, mehrere, wenige und Zahlen

Diese Wörter sind keine Artikel. Danach dekliniert man das Adjektiv stark, also wie ohne Artikel:

• *Viele junge Algerier lernen Fremdsprachen.*
• *Einige bekannte Musiker leben in dieser Stadt.*
• *Das Museum zeigt zahlreiche alte Bilder.*
• *Ich habe mehrere gute Bücher gelesen.*
• *Zwei kleine Kinder spielen im Garten.*
• *Er feierte mit vielen guten Freunden.* (Dativ Plural: -en)
• *Die Ausstellung zeigt die Werke vieler junger Künstler.* (Genitiv Plural: -er)

Nach alle, beide, keine und den Possessivartikeln

Diese Wörter verhalten sich wie *die*: Das Adjektiv endet im Plural immer auf -en.

• *Alle neuen Wörter stehen im Heft.*
• *Die beiden jungen Frauen sind Schwestern.*
• *Ich habe keine deutschen Bücher.*
• *Unsere alten Nachbarn ziehen nach Oran.*

| viele, einige, mehrere, zwei … (stark) | alle, keine, meine, diese … (immer -en) | |---|---| | viele gute Bücher | alle guten Bücher | | einige junge Leute | alle jungen Leute | | mit vielen guten Büchern | mit allen guten Büchern |

viel und wenig im Singular; etwas und nichts

Im Singular bleiben *viel* und *wenig* meist ohne Endung, und das Adjektiv danach ist stark: *viel kaltes Wasser, wenig freie Zeit, mit viel Geduld*. Nach *etwas* und *nichts* wird das Adjektiv zum Nomen, mit großem Anfangsbuchstaben und der Endung -es: *Ich habe etwas Interessantes gelesen. Es gibt nichts Neues.*

BAC-Aufgabe: Ergänzen Sie die Endungen

• *Das Restaurant bietet frisch… Fisch an.*
• *Sie arbeitet mit groß… Freude.*
• *Viel… jung… Leute suchen eine Arbeit.*
• *Wir brauchen sauber… Wasser.*
• *Wegen stark… Regens fiel das Spiel aus.*
• *All… neu… Schüler haben ein Heft.*

Lösung:

• *frischen Fisch* (der Fisch, Akkusativ: -en)
• *mit großer Freude* (mit + Dativ feminin: -er)
• *Viele junge Leute* (Nominativ Plural nach *viele*: -e)
• *sauberes Wasser* (das Wasser, Akkusativ: -es)
• *wegen starken Regens* (Genitiv maskulin: -en)
• *Alle neuen Schüler* (nach *alle*: -en)

Achtung: typische Fehler

| Falsch | Richtig | Warum? | |---|---|---| | *mit große Freude* | *mit großer Freude* | Dativ feminin ohne Artikel: -er | | *Ich trinke kaltes Saft.* | *Ich trinke kalten Saft.* | der Saft, Akkusativ: -en | | *bei schönen Wetter* | *bei schönem Wetter* | Dativ neutral ohne Artikel: -em | | *viele jungen Leute* | *viele junge Leute* | nach *viele*: stark | | *alle junge Leute* | *alle jungen Leute* | nach *alle*: -en | | *wegen schlechtes Wetters* | *wegen schlechten Wetters* | Genitiv maskulin und neutral: -en |

6. Besondere Formen und die BAC-Aufgabe «Ergänzen Sie die Endungen»

Adjektive, die sich verändern

Einige Adjektive ändern ihre Form, wenn sie eine Endung bekommen. In der Prüfung sind sie eine häufige Falle.

| Grundform (prädikativ) | Stamm vor der Endung | Beispiel | |---|---|---| | hoch | hoh- | *Der Tahat ist ein hoher Berg im Süden Algeriens.* | | dunkel | dunkl- | *Er trägt einen dunklen Mantel.* | | teuer | teur- | *Das ist ein teures Handy.* | | sauer | saur- | *Die Kinder essen saure Äpfel nicht gern.* |

• Bei **hoch** fällt das *c* weg: *Der Turm ist hoch*, aber *der hohe Turm, hohe Berge*.
• Bei Adjektiven auf **-el** fällt das *e* vor dem *l* weg: *dunkel → das dunkle Zimmer, edel → ein edles Pferd*.
• Bei **teuer** und **sauer** (nach *eu* und *au*) fällt das *e* vor dem *r* weg: *die teure Wohnung, saure Milch*.
• Die meisten anderen Adjektive auf *-er* behalten ihr *e*: *ein sauberes Zimmer, ein bitterer Tee, ein munteres Kind*.

Adjektive ohne Endung

• Einige Farbwörter aus anderen Sprachen bleiben gleich: *ein rosa Kleid, die lila Blumen*.
• Adjektive von Städtenamen auf **-er** bleiben immer gleich und werden großgeschrieben: *die Frankfurter Buchmesse, der Kölner Dom, in der Berliner U-Bahn*.

Mehrere Adjektive hintereinander

Alle Adjektive vor demselben Nomen bekommen dieselbe Endung: *ein großer, alter Baum; die schönen alten Häuser; mit frischem, kaltem Wasser*.

Partizipien und Ordinalzahlen

Partizipien werden wie Adjektive dekliniert: *die zerstörte Brücke, ein gut bezahlter Beruf, die lachenden Kinder*. Das gilt auch für Ordinalzahlen: *der erste Roman, ihr erster Roman, mit ihrem ersten Roman, im zwanzigsten Jahrhundert*.

Die BAC-Aufgabe Schritt für Schritt

In der Prüfung heißt die Aufgabe *Deklinieren Sie* oder *Ergänzen Sie die Endungen*. Oft fehlen das Artikelwort und das Adjektiv zugleich. So geht man vor:

• **Nomen finden:** Genus und Zahl bestimmen (*der, die, das* oder Plural).
• **Kasus bestimmen:** Verb, Präposition, Rolle im Satz.
• **Artikelwort ergänzen:** *d…, ein…, mein…, dies…*
• **Adjektivendung ergänzen:** Zeigt das Artikelwort schon das Signal? Dann *-e* oder *-en*. Fehlt das Signal oder der Artikel? Dann trägt das Adjektiv das Signal.
• **Kontrolle:** Dativ Plural mit *-n* am Nomen? Genitiv maskulin oder neutral mit *-s* oder *-es*?

Modellaufgabe 1

*D… jung… Komponist lebte in ein… klein… Stadt. Mit sein… erst… Lied hatte er groß… Erfolg. D… Lieder dies… begabt… Musikers hört man noch heute in viel… arabisch… Ländern.*

| Lücke | Nomen | Kasus und Grund | Lösung | |---|---|---|---| | D… jung… | der Komponist | Nominativ (Subjekt) | Der junge | | in ein… klein… | die Stadt | Dativ (in, wo?) | in einer kleinen | | mit sein… erst… | das Lied | Dativ (mit) | mit seinem ersten | | groß… | der Erfolg | Akkusativ, ohne Artikel | großen | | D… | die Lieder | Akkusativ Plural (Objekt) | Die | | dies… begabt… | der Musiker | Genitiv | dieses begabten | | in viel… arabisch… | die Länder | Dativ Plural, nach viele | in vielen arabischen |

Lösung: *Der junge Komponist lebte in einer kleinen Stadt. Mit seinem ersten Lied hatte er großen Erfolg. Die Lieder dieses begabten Musikers hört man noch heute in vielen arabischen Ländern.*

Modellaufgabe 2

*Ein… berühmt… Malerin zeigt ihr… neu… Bilder in d… modern… Museum unser… Stadt.*

Lösung: *Eine berühmte Malerin zeigt ihre neuen Bilder in dem modernen Museum unserer Stadt.* (Statt *in dem* kann man auch *im* schreiben: *im modernen Museum*.)

Achtung: typische Fehler

| Falsch | Richtig | Warum? | |---|---|---| | *ein hocher Berg* | *ein hoher Berg* | hoch → hoh- | | *in einem dunkelen Zimmer* | *in einem dunklen Zimmer* | dunkel → dunkl- | | *ein teuer Auto* | *ein teures Auto* | vor dem Nomen: Endung; teuer → teur- | | *mit ihrem erst Roman* | *mit ihrem ersten Roman* | Ordinalzahl: wie ein Adjektiv |

7. nur oder erst?

Zwei Wörter, eine Übersetzung

*nur* und *erst* übersetzt man oft mit demselben Wort: im Französischen *seulement* oder *ne … que*. Im Deutschen haben sie aber verschiedene Bedeutungen, und in der Prüfung muss man sie unterscheiden. Beide sind Adverbien und bekommen nie eine Endung.

nur: eine Grenze, nicht mehr

*nur* bedeutet nicht mehr als oder nichts anderes als. Der Sprecher findet die Menge klein, und er erwartet keine Änderung.

• Menge: *Ich habe nur 200 Dinar.* *Im Bus sitzen nur fünf Fahrgäste.*
• Dauer: *Die Pause dauert nur zehn Minuten.* *Mozart wurde nur 35 Jahre alt.*
• nichts anderes: *Er spricht nur Arabisch und Französisch.* *Im Radio hört er nur klassische Musik.*
• niemand anderes: *Nur Amina hat die Aufgabe verstanden.*
• Häufigkeit: *Ich war nur einmal in Oran.*

erst (Zeit): später als erwartet

*erst* bei einer Zeitangabe bedeutet nicht früher als. Der Sprecher findet den Zeitpunkt spät. Das Gegenteil ist schon.

• *Der Zug sollte um 18 Uhr kommen, aber er kommt erst um 22 Uhr.*
• *Ich habe die Nachricht erst heute bekommen.*
• *Er hat erst mit 30 Jahren geheiratet.*
• *Das Spiel beginnt erst nach dem Abendessen.*
• *Sie kam schon um 7 Uhr, er kam erst um 9 Uhr.*

erst (Menge, Alter, Dauer): bis jetzt, es kommt noch mehr

*erst* bei einer Zahl bedeutet bis jetzt nicht mehr als, aber die Entwicklung geht weiter.

• *Es ist erst sieben Uhr.* (Es ist noch früh, der Tag geht weiter.)
• *Meine Schwester ist erst zehn Jahre alt.* (Sie wird älter.)
• *Ich habe erst drei Kapitel gelesen.* (Ich lese weiter.)
• *Er lernt erst seit zwei Monaten Deutsch.* (Er lernt weiter.)
• *Sie ist erst 17, sie darf noch nicht wählen.*

Das Gegenteil ist auch hier schon: *Er ist schon 18 Jahre alt.*

Der Unterschied in Satzpaaren

| nur (Grenze, abgeschlossen) | erst (bis jetzt, es geht weiter) | |---|---| | *Ich habe nur zwei Seiten gelesen.* Mehr lese ich nicht. | *Ich habe erst zwei Seiten gelesen.* Ich lese weiter. | | *Er war nur eine Woche in Berlin.* Die Reise ist vorbei. | *Er ist erst eine Woche in Berlin.* Er bleibt noch. | | *Mozart wurde nur 35 Jahre alt.* Sein Leben war kurz. | *Mozart war erst fünf Jahre alt, als er seine ersten Stücke komponierte.* Er war sehr jung. | | *Ich habe nur 100 Dinar.* Das ist alles. | *Ich habe erst 100 Dinar gespart.* Ich spare weiter. |

Ein einfacher Test

• Kann man **schon** als Gegenteil einsetzen, und geht die Entwicklung weiter? Dann **erst**.
• Kann man **nicht mehr als** oder **nichts anderes als** sagen, und ist die Sache abgeschlossen? Dann **nur**.

erst in anderen Bedeutungen

• *erst* = **zuerst**: *Erst die Arbeit, dann das Vergnügen. Erst lernen wir, dann spielen wir.*
• *der erste* ist dagegen eine Ordinalzahl und wird dekliniert: *Ihr erster Roman war ein großer Erfolg.* (siehe Teil 6)
• *nicht nur … sondern auch* verbindet zwei Satzteile: *Sie spricht nicht nur Deutsch, sondern auch Englisch.*

BAC-Aufgabe: Erst oder nur? Ergänzen Sie.

• *Das Konzert beginnt … um 21 Uhr. Wir müssen noch zwei Stunden warten.*
• *Das Heft ist billig, es kostet … 50 Dinar.*
• *Mein Bruder ist … vier Jahre alt, er geht noch nicht zur Schule.*
• *Im Kühlschrank gibt es … noch zwei Eier.*
• *Sie hat den Brief … gestern bekommen.*
• *In diesem Museum gibt es … moderne Kunst.*

Lösung: 1. erst (später als gedacht), 2. nur (nicht mehr), 3. erst (er wird älter), 4. nur (nicht mehr als zwei), 5. erst (später als erwartet), 6. nur (nichts anderes).

Achtung: typische Fehler

| Falsch | Richtig | Warum? | |---|---|---| | *Der Bus kam nur um zehn Uhr.* | *Der Bus kam erst um zehn Uhr.* | Zeitpunkt später als erwartet | | *Mozart wurde erst 35 Jahre alt.* | *Mozart wurde nur 35 Jahre alt.* | Sein Leben war zu Ende. | | *Er kam ersten um zehn Uhr.* | *Er kam erst um zehn Uhr.* | Adverb: keine Endung |