La phrase : types, formes et constituants

Acquis préalables : reconnaître une phrase, ses quatre types, ses formes, et les groupes qui la composent.

يتكوّن الدرس من 5 أجزاء: 1. Qu'est-ce qu'une phrase ?، 2. Les quatre types de phrases، 3. Les formes de phrases، 4. Récapitulatif، 5. Entraînement.

1. Qu'est-ce qu'une phrase ?

Définition

Une phrase est une suite de mots qui a un sens complet. À l'écrit, elle commence par une majuscule et se termine par un point — point simple, point d'interrogation, point d'exclamation ou points de suspension.

Phrase verbale et phrase nominale

La phrase nominale n'est pas une erreur : c'est un choix de style. On la trouve dans les titres de presse, les slogans, les didascalies, et dans le texte historique où elle condense l'information.

> Fin de la guerre. Trois mots, un siècle d'histoire.

Les deux groupes essentiels

Une phrase verbale simple s'analyse en deux blocs :

> Les élèves de terminale / révisent leurs cours chaque soir. > *GNS* / *GV*

Comment trouver le sujet

Posez la question « qui est-ce qui… ? » ou « qu'est-ce qui… ? » devant le verbe.

> Les résultats seront publiés lundi. → Qu'est-ce qui sera publié ? *les résultats*.

Ou encadrez par « c'est … qui » :

> C'est le professeur qui corrige les copies.

Attention aux pièges :

Pourquoi cela compte au baccalauréat

Parce que tout accord commence par l'identification du sujet. Un sujet mal repéré, c'est un verbe mal accordé — et l'accord sujet-verbe est la première chose que cherche un correcteur.

2. Les quatre types de phrases

Le tableau des types

Toute phrase appartient à un type et à un seul.

Le type déclaratif

C'est le type dominant du texte historique et du texte argumentatif : on raconte, on affirme, on démontre.

Le type interrogatif

L'interrogation totale

Elle porte sur toute la phrase ; on répond par oui ou non.

L'interrogation partielle

Elle porte sur un élément ; elle emploie un mot interrogatif : qui, que, quoi, où, quand, comment, pourquoi, combien, quel.

> Pourquoi l'auteur emploie-t-il le présent ?

La question rhétorique

Une question qui n'attend pas de réponse : elle affirme en interrogeant.

> Allons-nous rester spectateurs ?

C'est un procédé majeur du texte exhortatif et du texte argumentatif.

Le type injonctif

Il s'exprime par :

**l'impératif** : Agissons ensemble.
**l'infinitif** : Ne pas dépasser la dose prescrite.
**le subjonctif** : Qu'il sorte immédiatement.
**le futur** : Vous rendrez vos copies avant midi.

C'est le type de l'appel et des consignes d'examen.

Le type exclamatif

Il exprime l'admiration, l'indignation, la surprise. Marques : quel, que, comme, combien + point d'exclamation.

> Quelle page d'histoire ! — Comme il a souffert !

L'erreur à ne pas commettre

Confondre type et forme. Une phrase a un type, mais elle peut cumuler plusieurs formes. C'est l'objet de la partie suivante.

3. Les formes de phrases

Quatre formes, qui se cumulent

À la différence des types, les formes se combinent : une même phrase peut être négative, passive et emphatique à la fois.

La forme négative

La négation française est en deux morceaux : un premier élément, presque toujours ne, et un second qui en précise le sens.

La faute la plus fréquente à l'écrit : oublier le ne.

À l'oral on omet le ne ; à l'écrit, jamais. Un correcteur le compte comme une faute de syntaxe.

La forme passive

Elle fait l'objet d'une leçon entière dans les outils de langue. Rappel de la structure :

> Le jury récompense les lauréats. → Les lauréats sont récompensés par le jury.

La forme emphatique

Elle met un élément en relief. Trois procédés :

Dans un texte argumentatif, l'emphase signale ce que l'auteur juge important. La relever est une réponse d'analyse.

La forme impersonnelle

Le sujet il ne représente rien ni personne.

> Il pleut. — Il faut agir. — Il est évident que…

Ces tournures sont partout dans le texte argumentatif : elles présentent une opinion comme un fait, sans dire qui la porte.

4. Récapitulatif

Types et formes en un tableau

Un type, plusieurs formes.

> Ne restons-nous pas trop longtemps spectateurs ? > > Type : interrogatif. Formes : négative et emphatique.

Analyser une phrase : la démarche

**Verbale ou nominale ?** Y a-t-il un verbe conjugué ?
**Quel type ?** Regardez la ponctuation finale et le mot d'ouverture.
**Quelles formes ?** Cherchez la négation, l'auxiliaire être, la mise en relief, le il impersonnel.
**Quels groupes ?** Isolez le sujet, puis le groupe verbal.

Le vocabulaire à connaître

Pourquoi cette leçon sert à l'examen

Trois fautes qui coûtent des points

**Oublier le « ne »** de la négation.
**Confondre type et forme** : « phrase négative » n'est pas un type.
**Chercher le sujet devant le verbe seulement** : il peut être derrière, ou être toute une proposition.

5. Entraînement

Identifier le type et les formes

Trouver le sujet

Corriger la négation

Transformer

1. Mettez à la forme emphatique, en mettant le sujet en relief.

> L'auteur dénonce cette injustice. → C'est l'auteur qui dénonce cette injustice.

2. Mettez à la forme emphatique, en mettant le complément en relief.

> L'auteur dénonce cette injustice. → C'est cette injustice que l'auteur dénonce.

3. Transformez cette phrase verbale en phrase nominale.

> La guerre s'est achevée en 1962. → Fin de la guerre en 1962.

4. Transformez ces interrogations dans les trois registres.

Analyser un procédé

« Combien de temps encore resterons-nous silencieux ? »

> Type interrogatif. Il s'agit d'une question rhétorique : elle n'attend pas de réponse, mais reproche au lecteur son silence et le pousse à réagir. Ce procédé est caractéristique du texte exhortatif.

À retenir en une phrase

> Une phrase a un seul type — ce qu'elle fait — et plusieurs formes — la manière dont elle le fait.

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