La conjugaison : les temps de l'indicatif
Acquis préalables : les groupes de verbes, les temps simples et composés de l'indicatif, leurs valeurs et leur emploi dans le récit et le commentaire.
يتكوّن الدرس من 5 أجزاء: 1. Les trois groupes et le radical، 2. Les temps simples، 3. Les temps composés et le choix de l'auxiliaire، 4. Récapitulatif، 5. Entraînement.
1. Les trois groupes et le radical
Reconnaître le groupe
| Groupe | Infinitif en | Exemples | Nombre | | :----- | :----------- | :------- | :----- | | 1er | -er | parler, aimer, étudier | environ 90 % des verbes | | 2e | -ir, participe présent en -issant | finir (finissant), choisir | environ 300 verbes | | 3e | -ir, -oir, -re | partir, voir, prendre | les irréguliers |
Le piège : *aller* est du 3e groupe, malgré son infinitif en -er. C'est le seul.
Le test du 2e groupe : mettez le verbe au participe présent. *finir* → *finissant* → 2e groupe. *partir* → *partant* → 3e groupe.
Les terminaisons du présent
| | 1er groupe | 2e groupe | 3e groupe | | :--- | :--- | :--- | :--- | | je | parle | finis | prends, veux | | tu | parles | finis | prends, veux | | il | parle | finit | prend, veut | | nous | parlons | finissons | prenons | | vous | parlez | finissez | prenez | | ils | parlent | finissent | prennent |
Constante : à toutes les personnes et à tous les temps, nous se termine par -ons (sauf *nous sommes*), vous par -ez (sauf *vous êtes*, *vous faites*, *vous dites*), ils par -nt.
Les quatre verbes indispensables
| | être | avoir | aller | faire | | :--- | :--- | :--- | :--- | :--- | | je / j' | suis | ai | vais | fais | | tu | es | as | vas | fais | | il | est | a | va | fait | | nous | sommes | avons | allons | faisons | | vous | êtes | avez | allez | faites | | ils | sont | ont | vont | font |
Ils servent d'auxiliaires ou de semi-auxiliaires : les maîtriser, c'est maîtriser tous les temps composés.
Les verbes en -er qui changent de radical
| Type | Règle | Exemple | | :--- | :---- | :------ | | -cer | c → ç devant a et o | nous plaçons | | -ger | g → ge devant a et o | nous mangeons | | -eler, -eter | doublement ou accent grave | j'appelle, j'achète | | e + consonne + -er | e → è aux personnes muettes | je lève, nous levons | | é + consonne + -er | é → è aux personnes muettes | j'espère, nous espérons | | -yer | y → i devant e muet | il essuie, nous essuyons |
2. Les temps simples
L'imparfait
Formation : radical de *nous* au présent + -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient.
> nous finiss-ons → je finissais > nous pren-ons → je prenais > nous fais-ons → je faisais
Seule exception : *être* → j'étais.
Ses valeurs
| Valeur | Exemple | | :----- | :------ | | Description, arrière-plan du récit | La nuit tombait sur le village. | | Habitude, répétition | Chaque matin, il partait à l'aube. | | Durée indéterminée | Il travaillait depuis des heures. | | Après si, hypothèse | S'il venait, nous partirions. |
Le passé simple
C'est le temps du récit écrit, l'action de premier plan. Il ne s'emploie plus à l'oral, mais il faut savoir le lire et l'écrire aux troisièmes personnes.
| Groupe | il | ils | | :----- | :- | :-- | | 1er | il parla | ils parlèrent | | 2e | il finit | ils finirent | | 3e en -is | il prit, il fit, il vit | ils prirent, firent, virent | | 3e en -us | il put, il voulut, il fut | ils purent, voulurent, furent | | 3e en -ins | il vint, il tint | ils vinrent, tinrent |
Le couple imparfait / passé simple structure tout récit :
> Le soleil se couchait *(décor, imparfait)* quand la porte s'ouvrit *(événement, passé simple)*.
Le futur simple
Formation : infinitif entier + -ai, -as, -a, -ons, -ez, -ont.
> parler → je parlerai | finir → je finirai | prendre → je prendrai *(le e tombe)*
Les futurs irréguliers à connaître
| Verbe | Futur | Verbe | Futur | | :---- | :---- | :---- | :---- | | être | je serai | avoir | j'aurai | | aller | j'irai | faire | je ferai | | voir | je verrai | venir | je viendrai | | pouvoir | je pourrai | vouloir | je voudrai | | devoir | je devrai | savoir | je saurai | | falloir | il faudra | envoyer | j'enverrai |
Le conditionnel présent
Formation : radical du futur + terminaisons de l'imparfait.
> je ser-ais, j'aur-ais, j'ir-ais, je viendr-ais
Ses valeurs
| Valeur | Exemple | Usage au baccalauréat | | :----- | :------ | :-------------------- | | Hypothèse | Si j'avais le temps, je lirais. | phrase conditionnelle | | Politesse | Pourriez-vous m'aider ? | lettre, dialogue | | Information non confirmée | Le bilan serait de dix blessés. | le conditionnel journalistique | | Futur dans le passé | Il annonça qu'il viendrait. | discours rapporté |
Le conditionnel journalistique est un point d'analyse classique : il signale que le journaliste ne prend pas l'information à son compte. Le repérer dans un texte, c'est repérer une prise de distance.
3. Les temps composés et le choix de l'auxiliaire
La construction
Auxiliaire conjugué + participe passé. Le temps de l'auxiliaire donne le temps composé.
| Auxiliaire à… | Temps composé | Exemple | | :------------ | :------------ | :------ | | présent | passé composé | il a parlé | | imparfait | plus-que-parfait | il avait parlé | | passé simple | passé antérieur | il eut parlé | | futur | futur antérieur | il aura parlé | | conditionnel | conditionnel passé | il aurait parlé |
Avoir ou être ?
La grande majorité des verbes emploie AVOIR. Emploient ÊTRE :
1. Les verbes pronominaux, sans exception : *se laver* → il s'est lavé.
2. Une liste fermée de verbes de mouvement et d'état :
> aller, venir, arriver, partir, entrer, sortir, monter, descendre, naître, mourir, rester, tomber, retourner, passer, devenir, revenir, rentrer
3. Tous les verbes à la voix passive : le texte est écrit, fut écrit, a été écrit.
Les verbes à double auxiliaire
*Monter, descendre, sortir, rentrer, passer, retourner* prennent avoir quand ils ont un COD, et le sens change.
| Avec être | Avec avoir | | :-------- | :--------- | | Il est monté au premier. | Il a monté les valises. | | Elle est sortie tôt. | Elle a sorti son cahier. | | Ils sont retournés chez eux. | Ils ont retourné la lettre. |
Les valeurs des temps composés
| Temps | Valeur | Exemple | | :---- | :----- | :------ | | Passé composé | action passée avec un lien au présent ; temps du récit oral | Il a écrit ce roman en 1956. | | Plus-que-parfait | antériorité par rapport à un imparfait ou un passé simple | Il relut la lettre qu'il avait reçue. | | Passé antérieur | antériorité par rapport à un passé simple, après *quand*, *dès que* | Dès qu'il eut fini, il sortit. | | Futur antérieur | action achevée avant une autre future | Quand tu auras lu ce texte, tu comprendras. | | Conditionnel passé | hypothèse non réalisée, regret, reproche | Il aurait dû se taire. |
L'accord du participe passé
Trois règles, à appliquer dans cet ordre.
1. Avec ÊTRE : accord avec le sujet. > Elle est partie. — Ils sont arrivés. — Les lettres sont écrites.
2. Avec AVOIR : accord avec le COD, seulement s'il est placé AVANT le verbe. > Il a écrit une lettre. → pas de COD avant → écrit > La lettre qu'il a écrite. → « qu' » = COD avant → écrite > Les lettres, il les a écrites. → « les » = COD avant → écrites
3. Sans auxiliaire : le participe s'accorde comme un adjectif. > Une lettre écrite à la hâte.
Le cas des pronominaux
Bien qu'ils se conjuguent avec *être*, ils suivent en réalité la règle du COD placé avant.
| Phrase | Accord | Pourquoi | | :----- | :----- | :------- | | Elle s'est lavée. | oui | « se » = COD | | Elle s'est lavé les mains. | non | le COD « les mains » est après | | Ils se sont parlé. | non | « se » = COI (parler à) | | Elles se sont écrites ? | non → écrit | écrire à quelqu'un, COI |
4. Récapitulatif
Le tableau des temps de l'indicatif
| Temps simple | Temps composé correspondant | | :----------- | :-------------------------- | | présent — il parle | passé composé — il a parlé | | imparfait — il parlait | plus-que-parfait — il avait parlé | | passé simple — il parla | passé antérieur — il eut parlé | | futur — il parlera | futur antérieur — il aura parlé | | conditionnel — il parlerait | conditionnel passé — il aurait parlé |
Le composé exprime toujours l'antériorité par rapport à son simple.
Quel temps dans quel type de texte ?
| Type de texte | Temps dominants | | :------------ | :-------------- | | Récit littéraire | passé simple + imparfait + plus-que-parfait | | Récit oral, témoignage | passé composé + imparfait + présent | | Texte argumentatif | présent de vérité générale | | Texte explicatif | présent | | Discours d'appel, exhortation | présent, futur, impératif | | Analyse d'un texte, commentaire | présent |
Deux règles absolues pour vos copies :
- **On commente un texte au présent** : « L'auteur **dénonce** », jamais « L'auteur a dénoncé ». Le texte existe encore.
- **On ne mélange pas les systèmes** : un récit au passé simple ne bascule pas au passé composé au milieu.
Les terminaisons qui s'entendent pareil
La faute vient presque toujours de l'oreille. Ces formes se prononcent de la même façon :
| Forme | Terminaison | Test | | :---- | :---------- | :--- | | je parlai | passé simple | remplacez par *je pris* | | je parlais | imparfait | remplacez par *je prenais* | | il parlera | futur | remplacez par *il prendra* | | il parlerait | conditionnel | remplacez par *il prendrait* |
Le test du verbe du 3e groupe règle presque toutes les hésitations : substituez *prendre* et écoutez.
Erreurs à éliminer
| Faute | Correction | | :---- | :--------- | | Si j'aurais su | Si j'avais su — jamais de conditionnel après *si* | | Il a partit | Il est parti | | Les fleurs qu'il a cueilli | qu'il a cueillies — COD avant | | Ils se sont téléphonés | Ils se sont téléphoné — COI | | Après qu'il soit venu | Après qu'il est venu — indicatif | | Il faut qu'il va | Il faut qu'il aille — subjonctif |
5. Entraînement
Conjuguer aux quatre temps clés
| Verbe | Imparfait (il) | Passé simple (il) | Futur (il) | Conditionnel (il) | | :---- | :------------- | :---------------- | :--------- | :---------------- | | être | était | fut | sera | serait | | avoir | avait | eut | aura | aurait | | aller | allait | alla | ira | irait | | faire | faisait | fit | fera | ferait | | venir | venait | vint | viendra | viendrait | | voir | voyait | vit | verra | verrait | | pouvoir | pouvait | put | pourra | pourrait | | prendre | prenait | prit | prendra | prendrait | | écrire | écrivait | écrivit | écrira | écrirait | | devoir | devait | dut | devra | devrait |
Choisir entre imparfait et passé simple
> La nuit *(tomber)*, le vent *(souffler)* dans les oliviers, quand soudain une lumière *(apparaître)* au loin.
> Réponse : La nuit tombait, le vent soufflait dans les oliviers, quand soudain une lumière apparut au loin.
Les deux premiers verbes plantent le décor : imparfait. Le troisième est l'événement : passé simple. Le mot soudain est l'indice.
Corriger les temps
| Phrase fautive | Correction | | :------------- | :--------- | | Si j'aurais le temps, je viendrais. | Si j'avais le temps, je viendrais. | | Quand il aura fini, il partait. | Quand il aura fini, il partira. | | Il dit qu'il viendra hier. | Il a dit qu'il viendrait. | | L'auteur a dénoncé la guerre dans ce texte. | L'auteur dénonce la guerre dans ce texte. |
Accorder le participe passé
| Phrase | Réponse | Règle | | :----- | :------ | :---- | | Les lettres qu'il a *(écrire)*. | écrites | COD avant, avec avoir | | Elle est *(partir)* tôt. | partie | être, accord avec le sujet | | Ils ont *(recevoir)* la nouvelle. | reçu | COD après | | Elles se sont *(laver)* les mains. | lavé | COD après | | La ville a été *(détruire)*. | détruite | passif, accord avec le sujet | | Les décisions qu'il a *(prendre)*. | prises | COD avant |
Passer du présent au passé
> *Présent :* Il ouvre la porte. La pièce est vide. Il comprend qu'on l'a devancé.
> *Récit littéraire :* Il ouvrit la porte. La pièce était vide. Il comprit qu'on l'avait devancé.
Notez la mécanique : présent → passé simple ; présent descriptif → imparfait ; passé composé → plus-que-parfait.
Repérer la valeur du conditionnel
| Phrase | Valeur | | :----- | :----- | | Le nombre de victimes s'élèverait à vingt. | information non confirmée | | Voudriez-vous fermer la porte ? | politesse | | S'il pleuvait, nous resterions. | hypothèse | | Il promit qu'il reviendrait. | futur dans le passé |
À retenir en une phrase
> Le récit se raconte au passé simple sur fond d'imparfait, mais on commente toujours un texte au présent.
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