El adjetivo, los determinantes y la comparación

2. Los posesivos: mi, tu, su y mío, tuyo, suyo

Los posesivos átonos: delante del sustantivo

Los posesivos indican a quién pertenece algo. La forma corta (átona) va siempre delante del sustantivo y sin artículo:

| Poseedor | Un objeto (m.) | Un objeto (f.) | Varios objetos (m.) | Varios objetos (f.) | |---|---|---|---|---| | yo | mi | mi | mis | mis | | tú | tu | tu | tus | tus | | él, ella, usted | su | su | sus | sus | | nosotros, nosotras | nuestro | nuestra | nuestros | nuestras | | vosotros, vosotras | vuestro | vuestra | vuestros | vuestras | | ellos, ellas, ustedes | su | su | sus | sus |

La regla de oro

El posesivo concuerda con la cosa poseída, no con el poseedor:

• *Nosotros vivimos con nuestra abuela.* (Los poseedores son masculinos, pero *abuela* es femenino.)
• *Ellos viven con su madre.* (Hay varios poseedores, pero una sola madre: *su*, no *sus*.)
• *Ana visita a sus tíos.* (Una poseedora, varios tíos: *sus*.)

Atención a la tilde

• **tu** (posesivo) y **tú** (pronombre personal): *Tú olvidaste tu cuaderno.*
• **mi** (posesivo) y **mí** (pronombre después de preposición): *Mi hermano siempre piensa en mí.*

Los posesivos tónicos: después del sustantivo o solos

| Poseedor | Masculino singular | Femenino singular | Masculino plural | Femenino plural | |---|---|---|---|---| | yo | mío | mía | míos | mías | | tú | tuyo | tuya | tuyos | tuyas | | él, ella, usted | suyo | suya | suyos | suyas | | nosotros, nosotras | nuestro | nuestra | nuestros | nuestras | | vosotros, vosotras | vuestro | vuestra | vuestros | vuestras | | ellos, ellas, ustedes | suyo | suya | suyos | suyas |

Usos:

• **Detrás del sustantivo**: *un amigo mío* (uno de mis amigos), *una vecina nuestra*, *¡Dios mío!*
• **Después del verbo ser**: *Este cuaderno es mío. ¿Es tuya esta mochila?*
• **Con artículo, para no repetir el sustantivo** (pronombre posesivo): *Mi coche es blanco; el tuyo es gris. Tus notas son buenas, pero las mías son mejores.*
• **Lo + posesivo** (lo que pertenece a alguien): *Lo mío es tuyo.*

La ambigüedad de «su»

*Su casa* puede significar la casa de él, de ella, de usted, de ellos, de ellas o de ustedes. Cuando el contexto no es claro, se usa de + pronombre:

> *Karim fue al cine con Lina y su hermano.* ¿El hermano de Karim o el de Lina? Mejor: *con Lina y el hermano de ella.*

Usted y ustedes

*Usted* y *ustedes* llevan los posesivos de tercera persona: *Señor, ¿es este su pasaporte?* En América Latina (y en Canarias) *ustedes* sustituye a *vosotros*, por eso *su/sus* sustituye a *vuestro*: *Chicos, ¿dónde están sus libros?* En España se diría: *Chicos, ¿dónde están vuestros libros?*

El cuerpo y la ropa: artículo, no posesivo

Cuando el poseedor está claro, el español usa el artículo: *Me duele la cabeza. Se lava las manos antes de comer. Levanta la mano para hablar. Me pongo el abrigo.* No decimos *me duele mi cabeza*.

Errores frecuentes

• *mis padre* → **mi padre**; *su libros* → **sus libros**
• *nuestro madre* → **nuestra madre** (el posesivo concuerda con *madre*)
• *Ellos viven con sus madre* → **Ellos viven con su madre**
• *el mi libro* → **mi libro**
• *Este libro es mi* → **Este libro es mío**
• *Tu eres mi amigo* → **Tú eres mi amigo**
• *un amigo de mí* → **un amigo mío**
• *Me duele mi cabeza* → **Me duele la cabeza**

3. Los demostrativos: este, ese, aquel y los neutros

Tres grados de distancia

Los demostrativos sitúan un objeto en el espacio o en el tiempo en relación con las personas que hablan. El español tiene tres grados de distancia:

| | Cerca de quien habla (aquí) | Cerca de quien escucha (ahí) | Lejos de los dos (allí, allá) | |---|---|---|---| | Masculino singular | este | ese | aquel | | Femenino singular | esta | esa | aquella | | Masculino plural | estos | esos | aquellos | | Femenino plural | estas | esas | aquellas | | Neutro | esto | eso | aquello |

Ejemplos:

• *Este libro que tengo en la mano es de mi hermano.*
• *¿Me das esa revista que está a tu lado?*
• *Aquella montaña, a lo lejos, está cubierta de nieve.*

Atención: el masculino singular termina en -e o en -el (*este, ese, aquel*), nunca en -o. El plural es *estos, esos, aquellos*.

La distancia en el tiempo

• **este**: el tiempo presente: *este año, esta semana, esta mañana*.
• **ese**: un momento ya mencionado: *Llegué a Orán en 2020. Ese año empecé a estudiar español.*
• **aquel**: un pasado lejano, a menudo en los recuerdos: *En aquella época no había teléfonos móviles. Aquellos años fueron muy felices.*

Los demostrativos como pronombres

Las mismas formas pueden sustituir al sustantivo: *Me gusta este vestido, pero prefiero ese. Estas fotos son de Argel; aquellas son de Sevilla.*

Según las normas ortográficas de la RAE (2010), los demostrativos se escriben sin tilde también cuando funcionan como pronombres: *Este es mi hermano.* La forma con tilde que aparece en libros antiguos ya no se recomienda.

Los neutros: esto, eso, aquello

• **No van nunca delante de un sustantivo** y **no tienen plural**.
• Designan una cosa que no sabemos nombrar, una idea o una situación entera: *¿Qué es esto? Eso no es verdad. Nunca olvidaré aquello. Todo esto me preocupa.*
• Expresiones útiles: *por eso* (por esa razón), *a eso de las ocho* (hacia las ocho), *eso sí* (pero).

> *Llovía mucho; por eso no salimos.*

No confundas: esta / está, este / esté

• **esta** (demostrativo) y **está** (verbo *estar*): *Esta ciudad está muy limpia.*
• **este** (demostrativo) y **esté** (verbo *estar*, presente de subjuntivo): *Espero que este libro esté en la biblioteca.*

Concordancia con sustantivos especiales

• Con los femeninos como *agua, aula, arma*, el demostrativo sigue en femenino: *esta agua, esa aula, aquella arma*.
• Con los masculinos en **-ma** de origen griego: *este problema, ese tema, aquel sistema*.

Errores frecuentes

• *esto libro* → **este libro**
• *estes chicos* → **estos chicos**
• *este chica* → **esta chica**; *aquel ciudad* → **aquella ciudad**
• *esta problema* → **este problema**; *este aula* → **esta aula**
• *Esta ciudad esta limpia* → **Esta ciudad está limpia**
• *¿Qué es este?* (ante un objeto desconocido) → **¿Qué es esto?**

4. Los indefinidos y los cuantificadores

Alguno y ninguno

| | Masculino singular | Femenino singular | Masculino plural | Femenino plural | |---|---|---|---|---| | alguno | algún (delante del sustantivo) / alguno | alguna | algunos | algunas | | ninguno | ningún (delante del sustantivo) / ninguno | ninguna | ningunos (raro) | ningunas (raro) |

• *¿Tienes algún libro de español? —No, no tengo ninguno.*
• *Algunas alumnas llegaron tarde.*
• **Ninguno** se usa casi siempre en **singular**: *No tengo ningún problema. No hay ninguna solución fácil.* El plural solo aparece con sustantivos que se usan en plural: *No tengo ningunas ganas.*

La doble negación

Si la palabra negativa (*nadie, nada, nunca, ninguno*) va después del verbo, delante del verbo se pone no (u otra palabra negativa: *Nadie dice nada*):

• *No conozco a nadie aquí. No tengo nada. No hay ninguna farmacia abierta.*

Si la palabra negativa va delante del verbo, no se pone *no*:

• *Nadie vino a la reunión. Nada es imposible. Nunca llego tarde.*

Algo, nada, alguien, nadie

Son pronombres invariables:

• **algo / nada** para cosas: *¿Quieres algo? —No, no quiero nada.*
• **alguien / nadie** para personas. Si son complemento directo, llevan la **a personal**: *¿Esperas a alguien? —No, no espero a nadie.*
• Lo mismo con *ninguno* referido a personas: *No conozco a ninguna persona que hable japonés.*

Todo y cada

• **todo, toda, todos, todas** + artículo + sustantivo: *todo el día* (el día entero), *toda la clase*, *todos los días* (cada día), *todas las semanas*.
• **todo el mundo** significa «todas las personas» y lleva el verbo en **singular**: *Todo el mundo sabe que el agua es necesaria.*
• **cada** es invariable y va delante de un sustantivo **singular**: *cada día, cada alumna, cada año*. Con un número: *cada dos horas, cada tres meses*. Como pronombre: *cada uno, cada una*.

Mucho, poco, demasiado, bastante

Delante de un sustantivo concuerdan con él; después de un verbo o delante de un adjetivo son invariables:

| Delante de un sustantivo (concuerda) | Con un verbo (invariable) | Delante de un adjetivo (invariable) | |---|---|---| | mucho tiempo, mucha gente, muchos libros | Trabaja mucho. | – | | poco dinero, poca agua, pocos turistas | Duerme poco. | poco interesante | | demasiado ruido, demasiadas tareas | Comes demasiado. | demasiado caro | | bastante dinero, bastantes problemas | Has estudiado bastante. | bastante difícil |

Atención: *gente* es un sustantivo singular: *mucha gente, poca gente*.

Muy o mucho

• **muy** + adjetivo o adverbio: *muy alto, muy tarde, muy bien*.
• **mucho** + sustantivo (con concordancia) o después de un verbo: *mucho trabajo, muchas horas; Estudia mucho.*
• Excepción: delante de *más, menos, mejor, peor, mayor, menor* se usa **mucho**: *mucho mejor, mucho más caro*.
• En una respuesta sin adjetivo: *¿Estás cansado? —Sí, mucho.* (nunca *Sí, muy*).

Otro, varios, mismo, cualquier

• **otro, otra, otros, otras** van **sin** artículo indefinido: *otro día, otra vez, otros dos libros*. Nunca *un otro* ni *una otra*. Con artículo definido sí: *el otro día, la otra chica*.
• **varios, varias** solo existen en plural: *varios países, varias veces*.
• **mismo, misma**: *el mismo día, la misma pregunta; yo mismo, ella misma*.
• **cualquier** delante del sustantivo, **cualquiera** detrás: *cualquier día; un día cualquiera*.

Errores frecuentes

• *un otro libro* → **otro libro**
• *Conozco a nadie* → **No conozco a nadie**; *No nadie vino* → **Nadie vino**
• *No tengo ningunos problemas* → **No tengo ningún problema**
• *mucho importante* → **muy importante**; *muy trabajo* → **mucho trabajo**
• *muchas gente* → **mucha gente**
• *todos los día* → **todos los días**; *cada días* → **cada día**
• *bastante problemas* → **bastantes problemas**
• *No conozco ninguna persona que…* → **No conozco a ninguna persona que…**

5. La comparación y el superlativo

Los tres grados de la comparación

| Grado | Estructura | Ejemplo | |---|---|---| | Superioridad | más + adjetivo, adverbio o sustantivo + que | Ali es más alto que Ahmed. | | Inferioridad | menos + adjetivo, adverbio o sustantivo + que | Ahmed es menos alto que Ali. | | Igualdad | tan + adjetivo o adverbio + como | Ali es tan alto como Ahmed. | | Igualdad | tanto, tanta, tantos, tantas + sustantivo + como | Tengo tantos libros como tú. | | Igualdad | verbo + tanto como | Trabajo tanto como mi hermano. |

Los nombres correctos son superioridad, inferioridad e igualdad.

Qué podemos comparar

• Adjetivos: *El tren es más rápido que el autobús.*
• Adverbios: *Hoy he llegado más tarde que tú.*
• Sustantivos: *Argel tiene más habitantes que Orán. En invierno hay menos turistas que en verano.*
• Verbos: *Mi hermana estudia más que yo.*

Después de *que* y *como* se usa el pronombre sujeto: *más alto que yo, tan alto como tú* (nunca *que mí*).

Con números y con una oración

• Delante de un número se usa **de**: *Más de mil alumnos se presentaron al examen. El libro cuesta menos de quinientos dinares.*
• Delante de una oración se usa **de lo que**: *El examen fue más fácil de lo que pensaba.*

Tan y tanto

• **tan** va delante de un adjetivo o de un adverbio y no cambia: *tan inteligente, tan bien*.
• **tanto** concuerda con el sustantivo: *tanto dinero, tanta paciencia, tantos amigos, tantas horas*.
• *Tan… como* expresa igualdad; *tan… que* expresa una **consecuencia**: *Es tan alto que toca el techo.*

Otras formas de igualdad

• **igual que**: *Piensas igual que tu padre.*
• **el mismo, la misma… que**: *Tengo la misma edad que tú.*
• **como**: *Es fuerte como un león.*

Los comparativos irregulares

| Adjetivo o adverbio | Comparativo | Ejemplo | |---|---|---| | bueno, bien | mejor | Esta nota es mejor que la anterior. | | malo, mal | peor | Hoy me siento peor que ayer. | | grande (edad, importancia) | mayor | Mi hermano es mayor que yo. | | pequeño (edad) | menor | Soy menor que mi prima. |

• *Mejor, peor, mayor, menor* no cambian en femenino y forman el plural con **-es**: *Estas notas son mejores que las del primer trimestre.*
• Para el **tamaño** se usa *más grande* y *más pequeño*: *Mi habitación es más grande que la tuya.*
• Nunca *más mejor* ni *más peor*.
• **superior a** e **inferior a** se construyen con **a**, no con *que*: *Su nota es superior a la mía.*

El superlativo relativo

Se forma con el, la, los, las (+ sustantivo) + más o menos + adjetivo + de:

• *Argel es la ciudad más poblada de Argelia.*
• *Karim es el alumno más trabajador de la clase.*
• Con los irregulares: *el mejor jugador del equipo, la peor nota del curso, el mayor de los hermanos*.

El segundo término se introduce con de: *el más alto de la clase*.

El superlativo absoluto: -ísimo

Expresa una cualidad en grado muy alto: muy + adjetivo o raíz + -ísimo, -ísima, -ísimos, -ísimas.

| Adjetivo | Superlativo | Observación | |---|---|---| | alto | altísimo | se pierde la vocal final | | grande | grandísimo | se pierde la vocal final | | fácil | facilísimo | la tilde pasa a -ísimo | | difícil | dificilísimo | la tilde pasa a -ísimo | | rico | riquísimo | c → qu | | largo | larguísimo | g → gu | | feliz | felicísimo | z → c | | amable | amabilísimo | -ble → -bilísimo | | mucho | muchísimo | | | poco | poquísimo | c → qu |

La terminación -ísimo lleva siempre tilde. No se combina con *muy*: nunca *muy altísimo*.

La progresión

• **cada vez más / cada vez menos**: *La vida es cada vez más cara. Cada vez menos jóvenes leen el periódico en papel.*
• **cuanto más… más**: *Cuanto más lees, más palabras aprendes.*

Errores frecuentes

• *superiovidad, igualidad* → **superioridad, igualdad**
• *Ali es tan alto que Ahmed* (para comparar) → **Ali es tan alto como Ahmed**
• *más mejor* → **mejor**; *muy altísimo* → **altísimo**
• *más alto que mí* → **más alto que yo**
• *más que cien personas* → **más de cien personas**
• *superior que el año pasado* → **superior al del año pasado**
• *tantos paciencia* → **tanta paciencia**

6. Adjetivos derivados para el recuadro del BAC

El adjetivo en el recuadro

En la segunda parte del examen aparece casi siempre el recuadro: una tabla con tres columnas, Sustantivo – Verbo – Adjetivo. Hay que encontrar las palabras de la misma familia. La columna del adjetivo es a menudo la más difícil.

| Sustantivo | Verbo | Adjetivo | |---|---|---| | la educación | educar | educativo / educado | | el trabajo | trabajar | trabajador | | la preocupación | preocupar | preocupado / preocupante | | la creación | crear | creativo / creador |

Los sufijos más útiles

Del sustantivo al adjetivo

| Sufijo | Sustantivo | Adjetivo | |---|---|---| | -oso, -osa | el peligro, el orgullo, el ruido, la fama | peligroso, orgulloso, ruidoso, famoso | | -al | la cultura, la nación, el mundo, el ambiente | cultural, nacional, mundial, ambiental | | -ico, -ica | la economía, la ciencia, la tecnología, la historia | económico, científico, tecnológico, histórico | | -ario, -aria | la revolución, la necesidad, la solidaridad | revolucionario, necesario, solidario | | -ista | el optimismo, el egoísmo | optimista, egoísta |

Del verbo al adjetivo

| Sufijo | Verbo | Adjetivo | |---|---|---| | -ble | aceptar, reciclar, renovar, comprender | aceptable, reciclable, renovable, comprensible | | -nte | interesar, preocupar, sorprender, contaminar | interesante, preocupante, sorprendente, contaminante | | -ivo, -iva | educar, crear, producir, destruir | educativo, creativo, productivo, destructivo | | -dor, -dora | trabajar, consumir, emprender, prometer | trabajador, consumidor, emprendedor, prometedor | | -ado, -ido (participio) | cansar, desarrollar, aburrir, divertir | cansado, desarrollado, aburrido, divertido |

Parejas que cambian de sentido

• **preocupado** (que siente preocupación) y **preocupante** (que causa preocupación): *Los padres están preocupados porque la situación es preocupante.*
• **interesado** y **interesante**: *Estoy interesado en este curso porque es muy interesante.*
• **comprensivo** (que comprende a los demás) y **comprensible** (que se puede comprender): *una madre comprensiva; un texto comprensible*.
• **aburrido**: *ser aburrido* (no divierte) y *estar aburrido* (sentir aburrimiento).

Los antónimos con prefijo

El prefijo in- se convierte en im- delante de *p* y *b*, en i- delante de *l* y en ir- delante de *r*. El prefijo des- también es frecuente.

| Adjetivo | Antónimo | Adjetivo | Antónimo | |---|---|---|---| | útil | inútil | responsable | irresponsable | | justo | injusto | agradable | desagradable | | posible | imposible | conocido | desconocido | | paciente | impaciente | igual | desigual | | legal | ilegal | honesto | deshonesto |

En los ejercicios de sinónimos y antónimos, las dos palabras deben ser de la misma categoría: el antónimo de *feliz* es *triste* o *infeliz*, nunca *tristeza*.

Método para la columna del adjetivo

• Busca la **raíz** común: *educ-* → *educación, educar, educativo*.
• Recuerda que el adjetivo responde a la pregunta **¿cómo es?**: *un sistema educativo, una persona trabajadora*.
• Escribe el adjetivo en **masculino singular** (la forma del diccionario), como las demás palabras del recuadro.
• Si hay dos adjetivos posibles, puedes dar uno solo o los dos: *preocupado / preocupante*.
• Comprueba la **tilde**: *económico, científico, tecnológico*.

Modelo de recuadro completo

| Sustantivo | Verbo | Adjetivo | |---|---|---| | la contaminación | contaminar | contaminante / contaminado | | el consumo | consumir | consumidor | | la producción | producir | productivo | | la riqueza | enriquecer | rico | | la tristeza | entristecer | triste | | el desarrollo | desarrollar | desarrollado | | la responsabilidad | responsabilizar | responsable |

Errores frecuentes

• *necesar* → **necesario**
• *peligrozo* → **peligroso**
• *cientifico, economico* → **científico, económico**
• *un sistema educado* (para hablar de la enseñanza) → **un sistema educativo**
• *Estoy preocupante* → **Estoy preocupado**
• *inresponsable, inlegal* → **irresponsable, ilegal**