El estilo directo y el estilo indirecto

2. Personas, posesivos, demostrativos y adverbios

Cambian las personas

En estilo indirecto, el narrador cuenta las palabras desde su propio punto de vista. Por eso cambian los pronombres personales, los pronombres complemento y los posesivos. La regla general: lo que el hablante decía de sí mismo (*yo*) se cuenta en tercera persona (*él, ella*).

| Estilo directo | Estilo indirecto (lo cuenta otra persona) | |---|---| | yo | él, ella | | me reflexivo (*me levanto*) | se (*se levanta*) | | me complemento (*me duele*, *me llama*) | le, lo, la (*le duele*, *lo llama*) | | nosotros, nosotras | ellos, ellas | | mi, mis, mío, mía | su, sus, suyo, suya | | nuestro, nuestra, nuestros, nuestras | su, sus | | tú, te (dirigido a mí) | yo, me | | tu, tus (dirigido a mí) | mi, mis | | vosotros, os (dirigido a nosotros) | nosotros, nos | | vuestro, vuestra (dirigido a nosotros) | nuestro, nuestra |

Ejemplos con el verbo introductor en presente

• *Omar dice: «Mi hermano trabaja en Orán».* → *Omar dice que su hermano trabaja en Orán.*
• *Ali cuenta: «Me levanto a las seis».* → *Ali cuenta que se levanta a las seis.*
• *Sara dice: «Me duele la cabeza».* → *Sara dice que le duele la cabeza.*
• *Las alumnas dicen: «Nosotras queremos participar».* → *Las alumnas dicen que (ellas) quieren participar.*
• *El profesor nos dice: «Habláis demasiado».* → *El profesor nos dice que hablamos demasiado.*
• *Mi padre me dice: «Tu habitación está desordenada».* → *Mi padre me dice que mi habitación está desordenada.*
• *Los vecinos explican: «Nuestro coche no funciona».* → *Los vecinos explican que su coche no funciona.*

Atención: ¿quién habla a quién?

El cambio depende de quién cuenta y de a quién se dirigían las palabras. La frase *Rachid dice: «No comprendes nada»* puede dar tres versiones:

• si Rachid me hablaba a mí: *Rachid dice que no comprendo nada*;
• si te hablaba a ti: *Rachid dice que no comprendes nada*;
• si hablaba a otra persona: *Rachid dice que no comprende nada.*

Cambian los demostrativos y los adverbios

Si contamos las palabras en otro momento o en otro lugar, los demostrativos y los adverbios de tiempo y de lugar también cambian, porque ya no se refieren al presente del narrador:

| Estilo directo | Estilo indirecto | |---|---| | hoy | aquel día, ese día | | ayer | el día anterior, la víspera | | mañana | al día siguiente | | pasado mañana | dos días después | | ahora | entonces, en aquel momento | | esta semana, este año | aquella semana, aquel año | | la semana que viene, el mes próximo | la semana siguiente, el mes siguiente | | la semana pasada, el año pasado | la semana anterior, el año anterior | | hace dos días | dos días antes | | dentro de tres días | tres días después | | aquí, acá | allí, allá | | este, esta, esto | aquel, aquella, aquello (o ese, esa, eso) | | venir, traer | ir, llevar (si el narrador ya no está en ese lugar) |

Ejemplos con el verbo introductor en pasado

En estos ejemplos los tiempos verbales también cambian; las reglas se explican en la parte 4.

• *Hace un mes, Nabil me dijo: «Mañana empiezo a trabajar aquí».* → *Hace un mes, Nabil me dijo que al día siguiente empezaba a trabajar allí.*
• *El año pasado, la directora anunció: «Este colegio tendrá una biblioteca nueva».* → *El año pasado, la directora anunció que aquel colegio tendría una biblioteca nueva.*
• *Lina explicó: «Ayer perdí mi cuaderno».* → *Lina explicó que el día anterior había perdido su cuaderno.*
• *El periodista dijo: «Ahora estamos aquí, en Tamanrasset».* → *El periodista dijo que en aquel momento estaban allí, en Tamanrasset.*
• *Mi tía me dijo por teléfono: «Ven hoy a mi casa».* → *Mi tía me dijo por teléfono que fuera aquel día a su casa.*
• *Mi madre me pidió: «Tráeme el pan».* → *Mi madre me pidió que le llevara el pan.*

Atención: no hay que cambiarlo todo de forma automática

Si contamos lo dicho el mismo día y en el mismo lugar, los adverbios se mantienen: *Esta mañana Sara me ha dicho: «Hoy no voy a clase».* → *Esta mañana Sara me ha dicho que hoy no va a clase.* El día sigue siendo el mismo, así que *hoy* no cambia. En los ejercicios del BAC, con un verbo introductor en pasado y sin más contexto, aplica todos los cambios.

Errores frecuentes

• *Omar dice que mi hermano trabaja en Orán* (cuando es el hermano de Omar) → **su hermano**.
• *Los jugadores explicaron que estábamos muy cansados* (si el narrador no es del equipo) → **estaban muy cansados**.
• *Nabil me dijo que mañana empezaba a trabajar aquí* (contado un mes después) → **al día siguiente**… **allí**.
• *Sara dice que se duele la cabeza* → **le duele la cabeza** (con *doler*, la persona es complemento indirecto).
• *Las alumnas dicen que nosotras queremos participar* → **que (ellas) quieren participar**.

3. Verbo introductor en presente, perfecto o futuro

La regla: los tiempos no cambian

Cuando el verbo introductor está en presente (*dice*), en pretérito perfecto (*ha dicho*) o en futuro (*dirá*), el momento en que se cuenta está muy cerca del momento en que se habló. Por eso los tiempos verbales se mantienen. Solo cambian las personas, los posesivos, los pronombres (parte 2) y el imperativo, que pasa a subjuntivo.

| Verbo introductor | Formas frecuentes | |---|---| | presente | *dice que…, explica que…, asegura que…, cuenta que…* | | pretérito perfecto | *ha dicho que…, ha anunciado que…, ha explicado que…* | | futuro | *dirá que…, contestará que…, repetirá que…* |

Cuadro de correspondencias

| Tiempo del estilo directo | Estilo directo | Estilo indirecto (mismo tiempo) | |---|---|---| | presente | *El chico dice: «Me llamo Ismail».* | *El chico dice que se llama Ismail.* | | pretérito indefinido | *Meriem explica: «Ayer perdí el autobús».* | *Meriem explica que ayer perdió el autobús.* | | pretérito imperfecto | *Mi abuelo cuenta: «De niño vivía en Tlemcen».* | *Mi abuelo cuenta que de niño vivía en Tlemcen.* | | pretérito perfecto | *Walid asegura: «He terminado el trabajo».* | *Walid asegura que ha terminado el trabajo.* | | futuro | *La jefa ha dicho: «Llegaré tarde».* | *La jefa ha dicho que llegará tarde.* | | potencial | *Amina dice: «Me gustaría ser médica».* | *Amina dice que le gustaría ser médica.* | | presente de subjuntivo | *Mi hermana me dice: «Quiero que me ayudes».* | *Mi hermana me dice que quiere que la ayude.* | | imperativo | *Mi padre me dice: «Estudia más».* | *Mi padre me dice que estudie más.* |

Más ejemplos

• *Los organizadores anuncian: «El concierto empieza a las nueve».* → *Los organizadores anuncian que el concierto empieza a las nueve.*
• *El alumno ha explicado: «Hoy me he levantado tarde».* → *El alumno ha explicado que hoy se ha levantado tarde.*
• *Mi amiga me asegura: «Vendré a tu fiesta».* → *Mi amiga me asegura que vendrá a mi fiesta.*
• *Mis padres me dicen: «Estamos contentos con tus notas».* → *Mis padres me dicen que están contentos con mis notas.*
• *El entrenador nos repite: «Tenéis que correr más».* → *El entrenador nos repite que tenemos que correr más.*
• *Y entonces el profesor me dirá: «Siempre llegas tarde».* → *Y entonces el profesor me dirá que siempre llego tarde.*
• *La médica le ha recomendado: «Bebe mucha agua».* → *La médica le ha recomendado que beba mucha agua.*

Atención

• El **pretérito perfecto** (*ha dicho*) habla del pasado, pero está unido al presente: normalmente **no** provoca cambios de tiempo. *Ha dicho que viene* es correcto.
• El **imperativo** no puede quedarse en estilo indirecto: se convierte siempre en **que + subjuntivo**. Con un verbo introductor en presente, el subjuntivo va en **presente** (*que estudie, que beba*). La parte 5 estudia este caso en detalle.
• Con un verbo introductor en presente, el sentido de **decir** depende del modo: *Mi padre dice que estudio más* (informa de un hecho) / *Mi padre dice que estudie más* (da una orden o un consejo).

Errores frecuentes

• *El chico dice que se llamaba Ismail.* → **se llama** (el verbo introductor está en presente).
• *Mi padre me dice que estudio más* (cuando es una orden) → **que estudie más**.
• *Mi hermana me dice que quiere que la ayudara.* → **que la ayude** (presente + presente de subjuntivo).
• *Amina dice que me gustaría ser médica.* → **le gustaría** (cambio de persona).
• *Y entonces el profesor me dirá que siempre llegas tarde.* → **llego** (las palabras iban dirigidas a mí).

4. Verbo introductor en pasado: la concordancia de tiempos

La regla

Cuando el verbo introductor está en pasado (*dijo, decía, había dicho*), lo que se dijo pertenece a un momento ya terminado. Entonces los tiempos de la frase citada retroceden un paso hacia el pasado: es la concordancia de tiempos (en francés, *concordance des temps*). El sistema se parece mucho al francés: *il a dit qu'il était fatigué* = *dijo que estaba cansado*.

Cuadro de la concordancia

| Estilo directo | Estilo indirecto | Ejemplo en estilo directo | Ejemplo en estilo indirecto | |---|---|---|---| | presente | imperfecto | *Dijo: «Estoy cansado».* | *Dijo que estaba cansado.* | | pretérito indefinido | pluscuamperfecto (o indefinido) | *Explicó: «Perdí las llaves».* | *Explicó que había perdido las llaves.* | | pretérito perfecto | pluscuamperfecto | *Contó: «He aprobado el examen».* | *Contó que había aprobado el examen.* | | pretérito imperfecto | imperfecto (no cambia) | *Dijo: «Antes vivía en el campo».* | *Dijo que antes vivía en el campo.* | | pluscuamperfecto | pluscuamperfecto (no cambia) | *Afirmó: «Ya había cenado».* | *Afirmó que ya había cenado.* | | futuro | potencial | *Anunció: «Volveré pronto».* | *Anunció que volvería pronto.* | | futuro perfecto (futuro anterior) | potencial compuesto | *Aseguró: «A las ocho habré terminado».* | *Aseguró que a las ocho habría terminado.* | | potencial | potencial (no cambia) | *Dijo: «Me encantaría viajar».* | *Dijo que le encantaría viajar.* | | ir a + infinitivo (presente) | iba a + infinitivo | *Dijo: «Voy a llamar a mi madre».* | *Dijo que iba a llamar a su madre.* | | presente de subjuntivo | imperfecto de subjuntivo | *Mi hermana me dijo: «Quiero que me ayudes».* | *Mi hermana me dijo que quería que la ayudara (ayudase).* | | imperfecto de subjuntivo | imperfecto de subjuntivo (no cambia) | *Dijo: «Si tuviera dinero, viajaría».* | *Dijo que si tuviera dinero, viajaría.* | | imperativo | imperfecto de subjuntivo | *Me ordenó: «Sal de aquí».* | *Me ordenó que saliera (saliese) de allí.* |

Las formas que hay que dominar

Modelo con el verbo tener:

| Persona | Imperfecto | Pluscuamperfecto | Potencial | Imperfecto de subjuntivo | |---|---|---|---|---| | yo | tenía | había tenido | tendría | tuviera / tuviese | | tú | tenías | habías tenido | tendrías | tuvieras / tuvieses | | él, ella, usted | tenía | había tenido | tendría | tuviera / tuviese | | nosotros, nosotras | teníamos | habíamos tenido | tendríamos | tuviéramos / tuviésemos | | vosotros, vosotras | teníais | habíais tenido | tendríais | tuvierais / tuvieseis | | ellos, ellas, ustedes | tenían | habían tenido | tendrían | tuvieran / tuviesen |

Los potenciales irregulares tienen la misma raíz que el futuro: *tener → tendría, poner → pondría, salir → saldría, venir → vendría, poder → podría, saber → sabría, haber → habría, querer → querría, decir → diría, hacer → haría*.

Más ejemplos

• *Mi amigo me escribió: «Estoy estudiando para el BAC».* → *Mi amigo me escribió que estaba estudiando para el BAC.*
• *Los médicos dijeron: «El enfermo ha mejorado mucho».* → *Los médicos dijeron que el enfermo había mejorado mucho.*
• *La periodista contó: «En 2015 viví en Madrid».* → *La periodista contó que en 2015 había vivido en Madrid.*
• *Mis padres dijeron: «Compraremos un ordenador nuevo».* → *Mis padres dijeron que comprarían un ordenador nuevo.*
• *El alcalde declaró: «La entrada al parque es gratuita».* → *El alcalde declaró que la entrada al parque era gratuita.*
• *Los obreros declararon: «Estamos en huelga».* → *Los obreros declararon que estaban en huelga.*
• *El entrenador afirmó: «Es necesario que todos lleguen a tiempo».* → *El entrenador afirmó que era necesario que todos llegaran (llegasen) a tiempo.*
• *Salió de casa y pensó: «Hoy voy a hablar con el director».* → *Salió de casa y pensó que aquel día iba a hablar con el director.*

Atención

• **Indefinido:** el paso al pluscuamperfecto es la solución más segura, aunque la lengua también admite el indefinido: *Explicó que perdió las llaves.* En el BAC, escribe el pluscuamperfecto.
• **Futuro:** si lo anunciado todavía no ha ocurrido cuando lo contamos, la lengua admite también el futuro: *Anunció que la escuela tendrá un gimnasio.* En el BAC, escribe el potencial (*tendría*), que siempre es correcto.
• **Verdades generales:** si lo dicho sigue siendo verdad hoy, se puede mantener el presente: *El profesor explicó que el agua hierve a cien grados.* En los ejercicios del BAC, aplica el cambio (*hervía*), que siempre es correcto.
• Las **personas**, los **posesivos** y los **adverbios** cambian al mismo tiempo que los tiempos verbales (parte 2).
• El imperfecto de subjuntivo tiene **dos formas** igual de correctas: **-ra** (*ayudara*) y **-se** (*ayudase*).

Errores frecuentes en los ejercicios del BAC

• *Ayer Rania dijo que tiene sed.* → **tenía sed**.
• *El director anunció que la escuela tendrá un gimnasio.* → **tendría**.
• *Contó que ha aprobado el examen.* → **había aprobado**.
• *Mi hermana me dijo que quería que la ayude.* → **que la ayudara / ayudase**.
• *Los obreros declararon que estábamos en huelga* (si el narrador no es obrero) → **estaban en huelga**.
• Formas inventadas: *tenería* → **tendría**; *hacería* → **haría**; *habió* → **había**; *dicía* → **decía**.

5. Órdenes, peticiones y consejos: del imperativo al subjuntivo

La regla

El imperativo no puede aparecer en estilo indirecto. Se transforma en que + subjuntivo, y el tiempo del subjuntivo depende del verbo introductor:

| Verbo introductor | Subjuntivo | Ejemplo | |---|---|---| | presente, perfecto o futuro (*dice, ha dicho, dirá*) | presente de subjuntivo | *Me dice que estudie.* | | pasado (*dijo, decía, había dicho*) | imperfecto de subjuntivo (-ra / -se) | *Me dijo que estudiara (estudiase).* |

Los verbos introductores más frecuentes son decir (con valor de orden), ordenar, mandar, pedir, rogar, exigir, suplicar, aconsejar, recomendar y prohibir.

El imperfecto de subjuntivo

Se forma a partir de la tercera persona del plural del indefinido: se quita -ron y se añade -ra o -se. Por eso las irregularidades del indefinido pasan al subjuntivo.

| Indefinido (ellos) | Imperfecto de subjuntivo | |---|---| | hablaron | hablara / hablase | | comieron | comiera / comiese | | tuvieron | tuviera / tuviese | | pusieron | pusiera / pusiese | | hicieron | hiciera / hiciese | | dijeron | dijera / dijese | | fueron (ser, ir) | fuera / fuese | | vinieron | viniera / viniese | | pidieron | pidiera / pidiese | | durmieron | durmiera / durmiese | | leyeron | leyera / leyese | | trajeron | trajera / trajese |

| Persona | trabajar | venir | |---|---|---| | yo | trabajara / trabajase | viniera / viniese | | tú | trabajaras / trabajases | vinieras / vinieses | | él, ella, usted | trabajara / trabajase | viniera / viniese | | nosotros, nosotras | trabajáramos / trabajásemos | viniéramos / viniésemos | | vosotros, vosotras | trabajarais / trabajaseis | vinierais / vinieseis | | ellos, ellas, ustedes | trabajaran / trabajasen | vinieran / viniesen |

Del imperativo al subjuntivo: ejemplos

| Estilo directo | Verbo introductor en presente | Verbo introductor en pasado | |---|---|---| | *«Estudia».* | *Me dice que estudie.* | *Me dijo que estudiara / estudiase.* | | *«No grites».* | *Me pide que no grite.* | *Me pidió que no gritara / gritase.* | | *«Cerrad la puerta».* | *Nos manda que cerremos la puerta.* | *Nos mandó que cerráramos / cerrásemos la puerta.* | | *«Siéntese, por favor».* | *Le ruega que se siente.* | *Le rogó que se sentara / sentase.* | | *«Levantaos temprano».* | *Nos aconseja que nos levantemos temprano.* | *Nos aconsejó que nos levantáramos / levantásemos temprano.* | | *«Haced los ejercicios».* | *Nos pide que hagamos los ejercicios.* | *Nos pidió que hiciéramos / hiciésemos los ejercicios.* | | *«Dímelo».* | *Me pide que se lo diga.* | *Me pidió que se lo dijera / dijese.* | | *«Ve a tu habitación».* | *Me ordena que vaya a mi habitación.* | *Me ordenó que fuera / fuese a mi habitación.* |

Los pronombres cambian de lugar

Con el imperativo afirmativo, los pronombres van pegados al verbo (*cállate, dímelo, levántate*). En estilo indirecto el verbo está en subjuntivo, así que los pronombres van delante y separados, y la tilde del imperativo desaparece:

• *«Cállate».* → *Me dijo que me callara.*
• *«Levántate ya».* → *Mi madre me pidió que me levantara ya.*
• *«Ponte el abrigo».* → *Me aconsejó que me pusiera el abrigo.*
• *«Explícaselo a tu hermano».* → *Me pidió que se lo explicara a mi hermano.*

El presente de subjuntivo también cambia

El presente de subjuntivo del estilo directo (deseos, sentimientos, valoraciones) pasa igualmente al imperfecto de subjuntivo cuando el verbo introductor está en pasado:

• *Mi madre me dijo: «Espero que apruebes».* → *Mi madre me dijo que esperaba que aprobara (aprobase).*
• *El jefe nos dijo: «Es importante que lleguéis a tiempo».* → *El jefe nos dijo que era importante que llegáramos (llegásemos) a tiempo.*
• *La profesora nos dijo: «Me alegra que participéis».* → *La profesora nos dijo que le alegraba que participáramos (participásemos).*

Errores frecuentes

• *Me dijo de callarme.* (calco del francés) → **Me dijo que me callara.**
• *Me dijo que me callo.* → **que me callara** (una orden exige subjuntivo).
• *Me dijo que cállate.* → **que me callara** (el imperativo no se mezcla con el estilo indirecto).
• *Me pidió que levantárame.* → **que me levantara** (pronombre delante, sin tilde).
• Raíces falsas: *tenera, hacera, dicera, pediera, dormiera, ponera* → **tuviera, hiciera, dijera, pidiera, durmiera, pusiera**.
• *hicieramos, trabajasemos* → **hiciéramos, trabajásemos**: la forma de *nosotros* lleva siempre tilde.

6. Las preguntas indirectas y la práctica del BAC

Las preguntas en estilo indirecto

Una pregunta también se puede contar en estilo indirecto, con el verbo preguntar (o *querer saber*). Desaparecen los signos ¿ ? y el enlace depende del tipo de pregunta:

• **Pregunta total** (la respuesta es *sí* o *no*): se introduce con **si**, sin tilde. *«¿Tienes hambre?»* → *Me preguntó si tenía hambre.*
• **Pregunta parcial** (con palabra interrogativa): se mantiene la palabra interrogativa **con su tilde**: **qué, quién, quiénes, cuál, dónde, adónde, cuándo, cómo, cuánto, por qué**. *«¿Dónde vives?»* → *Me preguntó dónde vivía.*

Los tiempos, las personas y los adverbios cambian con las mismas reglas que en las partes 2, 3 y 4:

| Estilo directo | Verbo introductor en presente | Verbo introductor en pasado | |---|---|---| | *«¿Vienes al cine?»* | *Me pregunta si voy al cine.* | *Me preguntó si iba al cine.* | | *«¿Dónde vives?»* | *Me pregunta dónde vivo.* | *Me preguntó dónde vivía.* | | *«¿Qué has comprado?»* | *Me pregunta qué he comprado.* | *Me preguntó qué había comprado.* | | *«¿Cuándo llegarás?»* | *Me pregunta cuándo llegaré.* | *Me preguntó cuándo llegaría.* | | *«¿Por qué lloras?»* | *Me pregunta por qué lloro.* | *Me preguntó por qué lloraba.* | | *«¿Quién te llamó ayer?»* | *Me pregunta quién me llamó ayer.* | *Me preguntó quién me había llamado el día anterior.* | | *«¿Cuántos años tienes?»* | *Me pregunta cuántos años tengo.* | *Me preguntó cuántos años tenía.* |

Atención

• **si** (conjunción, sin tilde) no es **sí** (adverbio de afirmación): *Me preguntó si quería venir.*
• **por qué** (pregunta, separado y con tilde) no es **porque** (respuesta): *Me preguntó por qué llegaba tarde, y yo le respondí: «Porque he perdido el autobús».*
• En un examen, no escribas *que* delante de la pregunta: *Me preguntó que si…* es muy coloquial; escribe **Me preguntó si…**

Del estilo indirecto al estilo directo

El BAC también pide el camino inverso. Se deshacen los cambios:

| Estilo indirecto (introductor en pasado) | Estilo directo | |---|---| | imperfecto (*estaba*) | presente (*estoy*) | | pluscuamperfecto (*había comido*) | perfecto o indefinido (*he comido, comí*) | | potencial (*volvería*) | futuro (*volveré*) | | potencial compuesto (*habría terminado*) | futuro perfecto (*habré terminado*) | | imperfecto de subjuntivo de una orden (*que saliera*) | imperativo (*sal*) | | imperfecto de subjuntivo de un deseo (*esperaba que aprobara*) | presente de subjuntivo (*espero que apruebes*) | | aquel día, al día siguiente, el día anterior, allí | hoy, mañana, ayer, aquí | | él, ella, su | yo, mi |

El método en cuatro pasos

• Mira el **tiempo del verbo introductor**: ¿presente o pasado?
• Cambia las **personas**, los **pronombres** y los **posesivos** (¿quién habla a quién?).
• Cambia los **tiempos** según el cuadro de la concordancia.
• Cambia los **adverbios** y los **demostrativos**, y revisa la **puntuación**.

Ejercicio tipo BAC

Transforma al estilo indirecto:

• Mi primo me escribió: «Mañana empiezo mi primer trabajo en esta empresa».
• La jefa dirá a los empleados: «Tenéis que respetar el horario».
• El candidato preguntó: «¿Cuánto ganaré al mes?».

Transforma al estilo directo:

• El artesano explicó que había aprendido el oficio con su padre.
• La empresa anunció que contrataría a veinte jóvenes.
• El encargado nos pidió que no usáramos el móvil en el taller.

Solución

• *Mi primo me escribió que al día siguiente empezaba su primer trabajo en aquella empresa.*
• *La jefa dirá a los empleados que tienen que respetar el horario.* (verbo introductor en futuro: el tiempo no cambia)
• *El candidato preguntó cuánto ganaría al mes.*
• *El artesano explicó: «He aprendido (Aprendí) el oficio con mi padre».*
• *La empresa anunció: «Contrataremos a veinte jóvenes».*
• *El encargado nos pidió: «No uséis el móvil en el taller».* (en América Latina: *No usen*)

Errores frecuentes

• *Me preguntó donde vivía.* → **dónde** (la palabra interrogativa conserva la tilde).
• *Me preguntó sí tenía hambre.* → **si** (conjunción sin tilde).
• *Me preguntó si ¿tenía hambre?* → **Me preguntó si tenía hambre.** (sin signos de interrogación)
• *Me preguntó dónde vivo* (verbo introductor en pasado) → **dónde vivía**.
• *El candidato preguntó cuánto ganará* → **ganaría**.